摘要：培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專業(yè)是學(xué)院的一個傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，實行三年學(xué)校學(xué)習(xí)，一年校外實踐的3+1培養(yǎng)模式。通過多年辦學(xué)的探索和積累，形成了以德為首，能力為本，突出實踐技能的培養(yǎng)特色，培養(yǎng)能勝任學(xué)前保教、幼兒教育及咨詢、幼兒教育研究、幼兒教育機(jī)構(gòu)管理
培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專業(yè)是學(xué)院的一個傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，實行三年學(xué)校學(xué)習(xí)，一年校外實踐的“3+1”培養(yǎng)模式。通過多年辦學(xué)的探索和積累，形成了“以德為首，能力為本，突出實踐技能”的培養(yǎng)特色，培養(yǎng)能勝任學(xué)前保教、幼兒教育及咨詢、幼兒教育研究、幼兒教育機(jī)構(gòu)管理、幼兒教育產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主干課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前教育史、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事學(xué)前保教、幼兒教育及咨詢、幼兒教育研究、幼兒教育機(jī)構(gòu)管理、幼兒教育產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作。
