電子信息工程

一、培養(yǎng)目標(biāo)

      本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本理論，具有較強(qiáng)的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程?shí)踐能力和綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠從事與信號(hào)與信息處理以及嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)相關(guān)設(shè)備、儀器儀表的生產(chǎn)、技術(shù)改造、集成應(yīng)用或工程項(xiàng)目的施工、運(yùn)行和維護(hù)工作，獲得電子信息領(lǐng)域應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

       根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，按照“專業(yè)水平，專業(yè)能力，社會(huì)能力”三要素對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與培養(yǎng)，將學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展預(yù)期貫穿于教育培養(yǎng)的全過(guò)程，使培養(yǎng)的學(xué)生能夠達(dá)到下列目標(biāo)：

1.    具有良好的修養(yǎng)和職業(yè)道德，以及職業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、管理和法律知識(shí)。

2.    具有寬厚的電子信息工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論，包括系統(tǒng)的電子電路系統(tǒng)、信息通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)知識(shí)。掌握信息獲取與處理、信息存貯與傳輸以及信息表示與應(yīng)用等專業(yè)能力。

3.    具備電子信息相關(guān)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、集成應(yīng)用、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

4.    具有創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和國(guó)際視野，具備在團(tuán)隊(duì)中分工協(xié)作、交流溝通的能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

5.    可以通過(guò)繼續(xù)教育或職業(yè)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，具有將專業(yè)知識(shí)用于解決具體實(shí)踐問(wèn)題的工程實(shí)踐能力和不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

二、畢業(yè)要求

本大類(lèi)專業(yè)的主要特點(diǎn)是軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合。學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，接受相關(guān)專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，具備電子信息相關(guān)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、集成應(yīng)用、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

1. 工程知識(shí)：具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問(wèn)題。

2. 問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。

3. 設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：系統(tǒng)掌握電子信息技術(shù)的基本理論和基本技能，具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索能力，能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案。

4. 研究：具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)信號(hào)與信息處理、嵌入式應(yīng)用方向所必需的專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢(shì)，能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究。

5. 使用現(xiàn)代工具：具有應(yīng)用各種電類(lèi)專業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代工程工具去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6. 工程與社會(huì)：具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、工程意識(shí)與集成創(chuàng)新能力，以及良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識(shí)。

7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10. 溝通：能夠掌握一門(mén)外語(yǔ)并具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11. 項(xiàng)目管理：具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，初步具備科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力。

三、主干學(xué)科

      電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程

四、核心課程

      電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、高頻電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、微機(jī)原理及接口技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理。

五、學(xué)制與學(xué)位

     基本學(xué)制：4年；修業(yè)年限：3～6年；授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。