廣東第二師范學院2020年專插本《學前教育學》考試大綱?

理解教育目的概念； 

理解我國學前教育目標的特點 

掌握學前兒童體育、智育、德育和美育的內(nèi)涵、目標和實施要領(lǐng)。

5. 幼兒園的游戲 

游戲的概念；學前兒童游戲的特點與分類；游戲在學前教育中的運用。

理解游戲的內(nèi)涵； 

理解游戲?qū)W前兒童的意義、作用和游戲在學前教育中的地位； 

掌握學前兒童游戲的特點； 

掌握游戲的分類； 

理解教師在兒童游戲中的多重角色。

6. 幼兒園的課程與教學活動 

幼兒園課程與教學的概念與特點；幼兒園教學活動的原則與方法；幼兒園教學活動的組織。 

理解幼兒園課程與教學的概念、關(guān)系和特點； 

掌握幼兒園教學活動的原則和方法； 

理解幼兒園教學活動的組織形式。

7. 幼兒園的日常生活和節(jié)日娛樂活動 

幼兒園的日常生活活動；幼兒園的節(jié)日和娛樂活動。

理解幼兒園日常生活活動的教育價值；

掌握日常生活活動組織與實施的基本原則（含義及運用要求）；

理解幼兒園節(jié)日和娛樂活動的教育價值；

掌握幼兒園節(jié)日和娛樂活動組織與實施的基本理念。

8. 幼兒園與小學的銜接 

幼兒園與小學銜接的意義；幼兒園與小學銜接的任務(wù)與方法。

掌握幼小銜接工作的意義和任務(wù)； 

理解幼小銜接存在的問題與改進措施。

9. 學前教師的專業(yè)發(fā)展及其培養(yǎng) 

學前教師的職業(yè)特點和作用；學前教師的專業(yè)素養(yǎng)。

掌握學前教師的職業(yè)特點；

掌握學前教師的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

Ⅲ 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1. 考試形式：閉卷；考試時間：120 分鐘；試卷滿分：100 分

2. 題型結(jié)構(gòu)：選擇題（20%）、填空題（10%）、名詞解釋（20%）、簡答題（30%）、案例分析題（20%）。

3. 考試內(nèi)容：參照考試大綱相關(guān)內(nèi)容。

Ⅳ 參考書目

黃人頌主編：《學前教育學》（第三版），人民教育出版社 2015 年版。

Ⅴ 題型示例

一、單項選擇題（本題目共 10 小題，每小題 2 分。共 20 分。）

1、 西方教育史上第一本學前教育專著是（ ） 

A.  《 母 育 學 校 》        B.  《 世 界 圖 解 》C. 《 愛 彌 兒 》 D. 《 教 育 漫 話 》

二、填空題（本題目共 5 小題，每小題 2 分。共 10 分。）

1、 陳鶴琴的“活教育”的基本原則是（         ），其課程組織采用（  ）教學法。   

三、名詞解釋（本題目共 4 小題，每小題 5 分。共 20 分。） 1、 保教合一。 

四、簡答題（本題目共 3 小題，每小題 10 分。共 30 分。）

1、 如何建構(gòu)積極、適宜的師幼互動？

五、案例分析題（本題目共 2 小題，每小題 10 分。共 20 分。）

1、新學期開始，李紅和張霞擔任幼兒園大班教師，她們認為大班馬上就要進入小學學習了， 為了做好幼小銜接工作，讓學前兒童盡快適應(yīng)小學生活，她們采用了小學化的教育模式，如教學內(nèi)容以算術(shù)和寫字為主，布置書面家庭作業(yè)等，學前兒童所適應(yīng)的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動，課后還要預(yù)習、復(fù)習功課或做作業(yè)等。   

請問：以上兩位教師的做法是否正確？應(yīng)該怎么做？請用幼小銜接工作的相關(guān)理論進行分析。

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