2018年普通專升本英語語法：過去分詞的用法

從結(jié)構上看，過去分詞要比現(xiàn)在分詞簡單得多，因為過去分詞只有一種形式，它既沒有完成式，也沒有被動式。為什么會這樣“簡單”呢？因為從意義上看，過去分詞本身既可表示完成意義，同時也可表示被動意義——既然自己就身兼數(shù)職，可以輕易地搞掂多種用法，所以就不用那么麻煩了。

用法一：表示過去

即表示過去某時已發(fā)生的被動動作——由于既有完成的意味，又有被動意味，符合過去分詞的基本特征。如：

The paintings stolen from the museum haven't been found. 博物館失竊的畫仍未找到。

根據(jù)句意可知，“畫被盜”的事已經(jīng)發(fā)生了，屬于已經(jīng)完成的過去動作；另一方面，“畫”與“偷”之間顯然是被動關系，即“畫”是“被”偷了，所以它又具有被動意味。

They found the windows broken. 他們發(fā)現(xiàn)窗戶給砸碎了。

句中的過去分詞broken表示窗戶“破碎”在先，“發(fā)現(xiàn)”這一情況在后，因為先碎了，然后才能被人發(fā)現(xiàn)；另一方面“窗戶”與“破碎”為被動關系，因為窗戶破碎不是窗戶自己在搞鬼，而是外界因素所致。

用法二：表示同時

即表示與謂語動詞同時(或幾乎同時)發(fā)生的被動動作。如：

Asked why he came, he kept silent. 問他為什么要來，他一言不發(fā)。

句中的過去分詞asked一方面表示“問”與“他”之間為被動關系，即是別人問他（＝他被別人問），而不是他問別人；另一方面還表示“別人問他”與“他保持沉默”是同時的——當然，我們也可理解為asked要稍稍先于kept一點。不過，這沒關系，這樣更符合過去分詞的基本用法特點。

用法三：表示狀態(tài)

即現(xiàn)在已經(jīng)存在的態(tài)或過去(當時)的存在的一種被動的狀態(tài)。如：

The murderer was brought in, his hands tied behind. 兇手被帶了進來，雙手被綁在后面。

句中的過去分詞tied表明“他的手”與“綁”之間為被動關系，同時它表明“綁著”這一狀態(tài)發(fā)生在“兇手被帶進來”之前(www.yygrammar.com)。

用法四：表示經(jīng)常性或泛指

過去分詞有兩個基本特點，一是表示被動，二是表示完成。但有時也有例外，比如下面的例子，雖然其中的過去分詞也表示被動，但它們并不表示完成，而是表示經(jīng)常性，或不表明具體的時間，帶有泛指的意味：

He is a man loved by all. 他是一個受大家愛戴的人。

句中的過去分詞loved表示“他”與“愛戴”之間為被動關系，但是它并不表示先后關系。

A letter sent by airmail should arrive sooner than the one sent by regular mail. 航空信應該比平信到得快。

句中的兩個過去分詞sent均用作定語，修飾其前的a letter和the one，雖然這里的sent帶有被動意味，但是它并不表示完成，而只是陳述一種情況，沒有時間的先后關系。