專升本/專轉(zhuǎn)本/專接本
當前位置: 易學仕在線> 考試資訊> 報考> 大綱> 江蘇> 2022江蘇專轉(zhuǎn)本醫(yī)護專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

2022江蘇專轉(zhuǎn)本醫(yī)護專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

發(fā)布時間:2020/12/15 14:43:24 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:4055 熱點: 2022江蘇專轉(zhuǎn)本 2022江蘇專轉(zhuǎn)本招生計劃

摘要:2022江蘇專轉(zhuǎn)本醫(yī)護專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱已經(jīng)確定了,想知道考試的重難點有哪些?考試題型及考察形式是怎樣?備考的方向該如何進行?你只需要來看看小易整理的內(nèi)容就足夠了!

  2022江蘇專轉(zhuǎn)本醫(yī)護專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱已經(jīng)確定了,想知道考試的重難點有哪些?考試題型及考察形式是怎樣?備考的方向該如何進行?你只需要來看看小易整理的內(nèi)容就足夠了!

2022江蘇專轉(zhuǎn)本醫(yī)護專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱

  一、考試性質(zhì)


  醫(yī)護專業(yè)大類專業(yè)綜合科目操作技能考試是為江蘇省普通高校招收醫(yī)護專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”學生而設置的、具有選拔性質(zhì)的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職(??疲╇A段相關(guān)專業(yè)操作技能的掌握水平??荚囋u價的標準是報考該專業(yè)大類的高職(??疲﹥?yōu)秀畢業(yè)生應能達到的及格或及格以上水平,以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔,確保招生質(zhì)量。

  二、適用專業(yè)


  本考試大綱適用于預防醫(yī)學(100401K)、眼視光學(101004)、醫(yī)學檢驗技術(shù)(101001)、醫(yī)學影像技術(shù)(101003)、康復治療學(101005)、護理學(101101)。

  三、命題原則


  1.通用性原則:依據(jù)普通本科院校醫(yī)護專業(yè)大類對共性專業(yè)基礎(chǔ)知識的要求,結(jié)合高職院校相應專業(yè)的國家教學標準,歸納提煉必備的、具有一定共性的基本專業(yè)技能和醫(yī)學人文素養(yǎng)。

  2.基礎(chǔ)性原則:以專業(yè)大類的基本技能為主要考查內(nèi)容,注重考查學生基本操作技能的掌握情況,注重解決實際問題的能力,突出知行合一。

  3.科學性原則:力求科學、規(guī)范,應有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度,能夠真實、準確地檢測出學生掌握的專業(yè)大類基本技能。

  四、考查內(nèi)容


  (一)技能一:生命體征監(jiān)測

  【考查目標】

  1.掌握體溫、脈搏、呼吸和血壓的正常范圍。

  2.熟練掌握體溫、脈搏、呼吸和血壓的測量技術(shù),并能說出測量中的注意事項。

  3.熟悉影響體溫、脈搏、呼吸和血壓變化的因素。

  4.能夠識別異常體溫、脈搏、呼吸和血壓及生命體征異常患者的基本處理。

  5.學會生命體征監(jiān)測過程中與患者的有效溝通,注重人文關(guān)懷。

  【考查內(nèi)容】

項目

主要內(nèi)容

要點

一、體溫的監(jiān)測

1.體溫的生理

1)體溫的正常范圍

2)影響體溫的因素

2. 異常體溫的觀察

1)發(fā)熱程度的判斷

2)發(fā)熱患者的處理

3)體溫過低患者的基本處理

3.體溫測量技術(shù)

1)體溫計的種類

2)體溫計的消毒

3)體溫測量的基本步驟

4)體溫測量的注意事項

二、脈搏的監(jiān)測

1.脈搏的生理

1)脈率的正常范圍

2)影響脈率的因素

2. 異常脈率的觀察

1)速脈

2)緩脈

3.脈搏測量技術(shù)

1)脈搏測量的常用部位

2)脈搏測量的方法

3)脈搏測量注意事項

三、呼吸的監(jiān)測

1.呼吸的生理

1)正常各年齡段呼吸頻率

2)影響呼吸變化的因素

2. 異常呼吸頻率的觀察

1)呼吸過速

2)呼吸過慢

3.呼吸測量技術(shù)

1)呼吸測量的方法

2)呼吸測量的注意事項

四、血壓的監(jiān)測

1.血壓的生理

1)正常血壓值

2)影響血壓的因素

2.異常血壓的觀察

1)高血壓的概念和分級

2)低血壓的概念

3)脈壓變化的觀察

3.血壓測量技術(shù)

1)血壓計的種類

2)血壓測量的常用部位

3)血壓測量的方法

4)血壓測量的注意事項

5)常見血壓測量誤差的原因分析

  (二)技能二:洗手和穿脫隔離衣

  【考查目標】

  1.說出洗手和穿脫隔離衣的目的。

  2.熟練掌握洗手和穿脫隔離衣的方法。

  3.掌握洗手和穿脫隔離衣過程中的注意事項。

  4.具備洗手和穿脫隔離衣過程中的慎獨素養(yǎng)和隔離技術(shù)觀念。

  【考查內(nèi)容】

項目

主要內(nèi)容

要點

一、洗手

1.洗手目的及指征

1)洗手的目的

2)洗手的指征

2.洗手的方法

1)洗手用物準備

2)七步洗手法

3)洗手的注意事項

二、穿脫隔離衣

1.穿脫隔離衣目的

1)穿脫隔離衣目的

2)隔離衣素的使用指征

2.穿脫隔離衣技術(shù)

1)穿脫隔離衣用物準備

2)穿脫隔離衣的方法

3)穿脫隔離衣的注意事項

  (三)技能三:心肺復蘇技術(shù)

  【考查目標】

  1.能夠正確識別心搏驟停的患者。

  2.了解心搏驟停的病因與分類。

  3.熟練掌握心肺復蘇技術(shù)及操作中的注意事項。

  4.具備“時間就是生命”的急救意識和救死扶傷的醫(yī)學人道主義精神。

  【考查內(nèi)容】

項目

主要內(nèi)容

要點

一、識別心搏驟?;颊?/span>

1.正確識別心搏驟停

1)心搏驟停的病因

2)心搏驟停的臨床表現(xiàn)和診斷依據(jù)

二、心肺復蘇技術(shù)

1.心肺復蘇前的準備

1)判斷環(huán)境及患者意識

2)呼救

3)判斷循環(huán)、呼吸

4)復蘇體位

2.心肺復蘇技術(shù)

1)胸外心臟按壓

2)開放氣道

3)人工呼吸

4)心肺復蘇的有效指征

5)心肺復蘇的注意事項

 ?。ㄋ模┘寄芩模簜魅静《壏雷o

  【考查目標】

  1.熟悉傳染病分級防護標準,熟悉各級防護的適用情況和防護要求。

  2.能按正確流程,規(guī)范熟練進行傳染病二級防護時防護用品的穿脫。

  3.樹立牢固的職業(yè)防護觀念和隔離觀念,操作過程中無因操作不當造成污染現(xiàn)象。

  4.具有良好的職業(yè)奉獻精神,堅守信念,體現(xiàn)醫(yī)務人員的責任擔當。

  【考查內(nèi)容】

項目

主要內(nèi)容

要點

一、傳染病二級防護時防護用品的穿脫

1.傳染病分級防護標準

1)一級防護的適用情況和防護要求

2)二級防護的適用情況和防護要求

3)三級防護的適用情況和防護要求

2.穿脫防護用品的流程與方法

1)素質(zhì)要求

2)用物準備

3)穿脫防護用品的正確步驟

4)用物的終末處理

5)穿脫防護用品的注意事項

 ?。ㄎ澹┘寄芪澹喝蟪R?guī)檢查

  【考查目標】

  1.掌握血/尿/大便常規(guī)各自常用指標的正常值及臨床意義;熟悉影響血/尿/大便常規(guī)檢測結(jié)果準確度的相關(guān)因素;了解血/尿/大便常規(guī)的概念。

  2.注重與患者溝通,耐心解釋,以便正確留取標本,減少相關(guān)因素對標本檢查結(jié)果準確性的影響。

  【考查內(nèi)容】

項目

主要內(nèi)容

要點

一、血常規(guī)的相關(guān)概念及臨床意義

1.血常規(guī)的概念

1)血常規(guī)的概念及檢查內(nèi)容

2.血常規(guī)的正常值及臨床意義

1)常用指標的正常值:紅細胞、白細胞、血小板、血紅蛋白等

2)常用指標的臨床意義

二、尿常規(guī)的相關(guān)概念及臨床意義

1.尿常規(guī)的概念

1)尿常規(guī)的概念及檢查內(nèi)容

2.尿常規(guī)的正常值及臨床意義

1)尿常規(guī)常用指標的正常值

2)尿常規(guī)常用指標的臨床意義

三、大便常規(guī)的相關(guān)概念及臨床意義

1.大便常規(guī)的概念

1)大便常規(guī)的概念及檢查內(nèi)容

2.大便常規(guī)的正常值及臨床意義

1)大便常規(guī)常用指標的正常值

2)大便常規(guī)常用指標的臨床意義

 ?。┘寄芰簻贤芰腿宋年P(guān)懷(不單獨考核,在各項操作中體現(xiàn))

  【考查目標】

  1.掌握醫(yī)患溝通中的常用語言、非語言溝通(如微笑、目光接觸、觸摸等)的運用;熟悉語言溝通的層次,語言溝通的原則、醫(yī)患溝通的影響因素;熟悉非語言溝通的特點與作用。

  2.熟悉人文關(guān)懷的體現(xiàn)形式,對患者進行人文關(guān)懷的意義。

  3.能熟練運用溝通的相關(guān)技巧加強與患者及家屬的溝通。

  4.注重在臨床工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷,尊重、保護患者。

  【考查內(nèi)容】

項目

主要內(nèi)容

要點

一、語言溝通與非語言溝通

1.語言溝通

(1)語言溝通的作用與原則

(2)語言溝通的層次

(3)醫(yī)患溝通中的常用語言, 如指導性語言、解釋性語言、安慰性語言等

(4)醫(yī)患溝通的影響因素

2.非語言溝通

(1)非語言溝通的特點與作用

(2)非語言溝通的主要形式(如微笑、目光接觸、觸摸等)的運用

(3)醫(yī)患溝通中非語言溝通的相關(guān)技巧

二、人文關(guān)懷的意義及在臨床工作中的體現(xiàn)

1.人文關(guān)懷的體現(xiàn)形式與意義

(1)人文關(guān)懷的體現(xiàn)形式

(2)對患者進行人文關(guān)懷的意義

2.加強醫(yī)務人員自身修養(yǎng)

(1)態(tài)度、言行舉止方面的要求

(2)各項操作熟練規(guī)范,注重體現(xiàn)愛心、耐心與責任心和同理心

3.尊重患者、注意保護患者隱私

(1)尊重患者

(2)注重保護患者隱私

4.注重溝通

(1)注重與患者及家屬的溝通,滿足患者合理需求

(2)運用溝通技巧,幫助患者緩解焦慮緊張等不良情緒

  五、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)


 ?。ㄒ唬┛荚囆问?

  閉卷、筆試。

 ?。ǘ┰嚲頋M分及考試時間

  專業(yè)綜合操作技能考試滿分80分??荚嚂r間50分鐘。

 ?。ㄈ┰嚲韮?nèi)容結(jié)構(gòu)

1)技能一

25%

2)技能二

15%

3)技能三

15%

4)技能四

10%

5)技能五

15%

6)技能六

20%

  (四)試卷題型結(jié)構(gòu)

題型

題量、分值

占比

單選題

40 小題,每小題 1

50%

多選題

10 小題,每小題 2

25%

案例分析題

2 小題,每小題 10

25%

  (五)試卷難度結(jié)構(gòu)

  較易題約占30%,中等難度題約占50%,較難題約占20%。

  六、其他


  本大綱由省教育廳負責解釋。本大綱自2022年開始實施。

推薦閱讀

公眾號

抖音

bilibili

微博

聯(lián)系我們

服務熱線:023-68141520
返回頂部
請選擇培訓項目
專升本/專轉(zhuǎn)本/專接本 等級職稱/考研

操作成功

關(guān)閉