2020年阿壩師范學(xué)院專升本《漢語言文學(xué)專業(yè)綜合》考試大綱

2020年阿壩師范學(xué)院專升本《漢語言文學(xué)專業(yè)綜合》考試大綱已經(jīng)確定了，如果你是2020年考生，可以根據(jù)大綱內(nèi)容提前復(fù)習(xí)了。

一、考試總體要求

《漢語言文學(xué)專業(yè)綜合》考試涵蓋《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》《現(xiàn)代漢語》和《基礎(chǔ)寫作學(xué)》三個(gè)科目，主要考查考生對漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的基本知識與基本理論的掌握程度，以及運(yùn)用這些基本知識與基本理論分析、解決相關(guān)問題的能力。

二、考試方式及時(shí)間：閉卷筆試、120 分鐘

三、考試科目及各科目分值

考試總分 100 分，其中科目一：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（40 分）、科目二：現(xiàn)代漢語（30 分）、科目三：基礎(chǔ)寫作學(xué)（30 分）。

四、試題類型

填空題、選擇題、辨析題、分析題、簡述題、論述題、寫作題等。

五、各科目考試要求

科目一：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

一、考試要求

本科目主要考查學(xué)生對現(xiàn)代漢民族共同語為主的白話文作品的掌握程度，識記大量作品相關(guān)知識以及運(yùn)用這些基本理論和基本知識的能力，分析文學(xué)思潮現(xiàn)象和賞析不同風(fēng)格作品的能力。

本大綱的考核要求分為“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)層次，具體含義是：

1.識記：是指學(xué)習(xí)本課程后，對基本知識、基本概念必須有透徹的了解，并且能夠準(zhǔn)確地表述。

2.理解：在識記基礎(chǔ)上，能系統(tǒng)、全面地掌握基本概念、基本原理、基本方法，對有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系能進(jìn)行正確的解釋。

3.應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本知識、基本理論去說明、分析和解決現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的理論問題和實(shí)際問題，初步掌握分析作品的能力。

二、考試方式及分值

1.采用閉卷筆試；

2.試題分值為 40 分。

三、考試范圍及題型

1.考試范圍：《中國現(xiàn)代文學(xué)史（1917-2013）》（第三版上下冊）。

2.試題類型：填空題、選擇題、簡述題、分析應(yīng)用題等。

四、參考教材

朱棟霖、朱曉進(jìn)、吳義勤主編，《中國現(xiàn)代文學(xué)史（1917-2013）》（第三版上下冊），高等教育出版社，2014 年。

五、考核內(nèi)容

上編（1917—1949）

導(dǎo)言中國文學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)生

第一節(jié)人的觀念與文學(xué)史構(gòu)成

第二節(jié)中國文學(xué)現(xiàn)代化開端

第三節(jié)文學(xué)觀念變革

第四節(jié)文體敘述創(chuàng)新

第五節(jié)近代市民通俗文學(xué)勃興

第一章五四文學(xué)革命

第一節(jié)《新青年》與五四新文化第二節(jié)白話文學(xué)與“人的文學(xué)”

第三節(jié)五四文學(xué)論爭

第四節(jié)五四文學(xué)革命實(shí)績和歷史意義

第二章 20 年代小說

第一節(jié) 20 年代小說概述

第二節(jié)郁達(dá)夫

第三節(jié)葉紹鈞許地山

第三章魯迅

第一節(jié)魯迅文學(xué)道路  

第二節(jié)《吶喊》《彷徨》

第三節(jié)《野草》

第四章 20 年代新詩

第一節(jié) 20 年代新詩概述

第二節(jié)郭沫若

第三節(jié)徐志摩聞一多  

第五章 20 年代散文戲劇

第一節(jié) 20 年代散文概述

第二節(jié)周作人朱自清  

第三節(jié) 20 年代戲劇概述

第四節(jié)田漢

第六章 30 年代文學(xué)思潮

第一節(jié)人文主義文學(xué)思潮

第二節(jié)左翼文學(xué)思潮

第三節(jié)大眾文化與通俗文學(xué)思潮

第七章 30 年代小說（一）

第一節(jié) 30 年代小說概述

第二節(jié)張愛玲等

第三節(jié)新感覺派小說

第八章 30 年代小說（二）

第一節(jié)茅盾小說創(chuàng)作

第二節(jié)《子夜》

第九章 30 年代小說（三）

第一節(jié)老舍小說創(chuàng)作

第二節(jié)《駱駝祥子》

第十章 30 年代小說（四）

第一節(jié)巴金小說創(chuàng)作

第二節(jié)“激流三部曲”

第十一章 30 年代小說（五）

第一節(jié)沈從文小說創(chuàng)作

第二節(jié)《邊城》

第十二章 30 年代新詩

第一節(jié) 30 年代新詩概述

第二節(jié)戴望舒卞之琳  

第十三章 30 年代散文

第一節(jié) 30 年代散文概述

第二節(jié)魯迅雜文林語堂

第十四章 30 年代戲劇

第一節(jié) 30 年代戲劇概述

第二節(jié)曹禺戲劇創(chuàng)作《雷雨》

第十五章 40 年代文學(xué)思潮

第一節(jié)節(jié)國統(tǒng)區(qū)文學(xué)思潮

第二節(jié)解放區(qū)文學(xué)思潮

第十六章 40 年代小說

第一節(jié)節(jié) 40 年代小說概述

第二節(jié)《圍城》

第三節(jié)張愛玲

第十七章現(xiàn)代通俗小說

第一節(jié)節(jié)現(xiàn)代通俗小說概述

第二節(jié)張恨水

第十八章 40 年代新詩

第一節(jié) 40 年代新詩概述

第二節(jié)艾青

第三節(jié)九葉詩派

第十九章 40 年代戲劇散文

第一節(jié) 40 年代戲劇概述

第二節(jié)《屈原》等

第三節(jié) 40 年代散文概述

第二十章解放區(qū)文學(xué)

第一節(jié)節(jié)解放區(qū)文學(xué)概述

第二節(jié)趙樹理

下編（1949-2013）

第一章 1949-1976 年文學(xué)思潮

第一節(jié) 50 年代、60 年代文學(xué)運(yùn)動(dòng)與文學(xué)思潮第二節(jié) “文化大”十年文學(xué)思潮

第二章 50 年代、60 年代小說

第一節(jié) 50 年代、60 年代小說概述

第二節(jié)  《創(chuàng)業(yè)史》《青春之歌》

第三節(jié) 《組織部來了個(gè)年輕人》等

第三章 50 年代、60 年代詩歌戲劇 散文

第一節(jié) 50 年代、60 年代詩歌概述 郭小川

第二節(jié) 50 年代、60 年代戲劇概述《茶館》

第三節(jié) 50 年代、60 年代散文概述

第四章 50-70 年代臺港文學(xué)

第一節(jié) 臺灣文學(xué)概述

第二節(jié) 小說 白先勇等

第三節(jié) 香港文學(xué)概述

第四節(jié) 通俗小說金庸

第五章 50-70 年代臺港詩歌 戲劇 散文

第一節(jié) 詩歌余光中等

第二節(jié) 戲劇第三節(jié) 散文

第六章 80 年代、90 年代文學(xué)思潮

第一節(jié) 80 年代文學(xué)思潮

第二節(jié) 90 年代文學(xué)思潮

第七章 80 年代小說

第一節(jié) 80 年代小說概述

第二節(jié) 王蒙 陸文夫 高曉聲

第三節(jié) 諶容 張賢亮

第四節(jié) 汪曾祺

第五節(jié) 探索小說 莫言

第八章 90 年代小說

第一節(jié) 90 年代小說概述

第二節(jié) 賈平凹 陳忠實(shí)

第三節(jié) 王安憶 陳染

第四節(jié) 王小波 王朔 余華

第九章 80 年代、90 年代詩歌

第一節(jié) 80 年代、90 年代詩歌概述

第二節(jié) 朦朧詩

第十章 80 年代、90 年代散文

第一節(jié) 80 年代散文概述 《隨想錄》

第二節(jié) 90 年代散文概述 《文化苦旅》

第十一章 80 年代、90 年代戲劇

第一節(jié) 80 年代、90 年代戲劇概述

第二節(jié) 沙葉新高行健

第十二章 80 年代、90 年代臺港文學(xué)

第一節(jié) 小說

第二節(jié) 戲劇第三節(jié) 散文

第十三章 2000-2013 年小說（一）

第一節(jié) 新世紀(jì)文學(xué)概述

第二節(jié) 精英寫作的堅(jiān)守第三節(jié) 莫言

第十四章 2000-2013 年小說（二）

第一節(jié) 通俗小說

第二節(jié) 打工文學(xué)與底層寫作

第三節(jié) “80 后”青春寫作

第四節(jié) 新媒體與文學(xué)新形態(tài)

第十五章 2000-2013 年詩歌 戲劇 散文

第一節(jié) 詩歌

第二節(jié) 戲劇第三節(jié) 散文

科目二：現(xiàn)代漢語

一、考試要求

本科目主要考查學(xué)生對現(xiàn)代漢民族共同語的語音、文字、詞匯、語法等方面的基本理論和基本知識的掌握程度，以及運(yùn)用這些基本理論和基本知識的能力，分析語言現(xiàn)象和糾正語言運(yùn)用中的錯(cuò)誤的能力。

本大綱的考核要求分為“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)層次，具體含義是：

1.識記：是指學(xué)習(xí)本課程后，對基本知識、基本概念必須有透徹的了解，并且能夠準(zhǔn)確地表述。

2.理解：在識記基礎(chǔ)上，能系統(tǒng)、全面地掌握基本概念、基本原理、基本方法，對有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系能進(jìn)行正確的解釋。

3.應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本知識、基本理論去說明、分析和解決現(xiàn)代漢語的理論問題和實(shí)際問題，初步掌握分析語言的能力。

二、考試方式及分值

1.采用閉卷筆試；

2.試題分值為 30 分。

三、考試范圍及題型

1.考試范圍：《現(xiàn)代漢語》（上下冊）增訂三版。

2.試題類型：填空題、選擇題、辨析題、分析應(yīng)用題等。

四、參考教材

黃伯榮、廖序東主編，《現(xiàn)代漢語》（上下冊，增訂六版），高等教育出版社，2017 年。五、考核內(nèi)容

緒論

一、考核知識點(diǎn)

1.語言的性質(zhì)和功能

2.現(xiàn)代漢民族共同語及方言

3.現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)

二、考核要求

第一節(jié) 語言

識記：語言；語言的性質(zhì)；語言的功能。

第二節(jié) 現(xiàn)代漢語

了解：什么是現(xiàn)代漢民族共同語；七大方言簡況理解：現(xiàn)代漢民族共同語的形成。

第三節(jié) 現(xiàn)代漢語規(guī)范化理解：現(xiàn)代漢語規(guī)范化；

第四節(jié) 現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)

掌握：漢語語音的特點(diǎn)；漢語詞匯的特點(diǎn)；語語法的特點(diǎn)。

第一章 語 音

一、考核知識點(diǎn)：

1.語音的性質(zhì)

2.全面掌握"發(fā)音器官示意圖"

3.語音單位：音素、輔音、元音、音節(jié)、聲母、韻母、聲調(diào)

4.記音符號：漢語拼音方案、認(rèn)識與現(xiàn)代漢語有關(guān)的國際音標(biāo)

5.21 個(gè)輔音聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及聲母辨正；39 個(gè)韻母的分類、發(fā)音原理、舌面元音舌位唇形圖、韻母結(jié)構(gòu)分析、韻母辨正；調(diào)值、調(diào)類及聲調(diào)辨正；

6.普通話音節(jié)的結(jié)構(gòu)、聲韻配合規(guī)律、音節(jié)的拼寫規(guī)則

二、考核要求：

第一節(jié) 語音概說

識記：音素；音節(jié)；元音；輔音

理解：語音三大性質(zhì)，即物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性，其中社會(huì)屬性是語音的本質(zhì)屬性；語音的四要素及其作用；音素、音節(jié)、音位、元音、輔音等之間的關(guān)系

第二節(jié) 聲母

識記：發(fā)音部位和發(fā)音方法的分類

應(yīng)用：21 個(gè)輔音聲母的描述；聲韻配合的規(guī)律

第三節(jié) 韻母

識記：韻母的分類

理解：韻母的結(jié)構(gòu)及發(fā)音特點(diǎn)

第四節(jié) 聲調(diào)

識記：聲調(diào)；調(diào)值；調(diào)類；調(diào)號

理解：聲調(diào)的性質(zhì)；調(diào)值、調(diào)類、調(diào)號間的關(guān)系

第五節(jié) 音節(jié)

識記：音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

應(yīng)用：音節(jié)結(jié)構(gòu)分析；聲韻調(diào)的配合；音節(jié)的拼寫；糾正錯(cuò)誤音節(jié)

第二章 漢字

一、考核知識點(diǎn)：

1.漢字的特點(diǎn)

2.漢字的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)方式

3.漢字的正確書寫和運(yùn)用

二、考核要求：

第一節(jié) 漢字的形成

識記：文字；字體；漢字字體演變過程；

第二節(jié) 漢字的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)

識記：漢字是表意性質(zhì)的文字；漢字是記錄音節(jié)的文字；漢字是方塊字；筆畫；偏旁； 部件；部首

理解：筆畫、偏旁、部件、部首的聯(lián)系與區(qū)別

應(yīng)用：掌握漢字的筆畫和筆順；分析漢字的構(gòu)造方式；說明現(xiàn)行漢字中形聲旁的表音作用和形旁的表意作用的局限性。

應(yīng)用：使用規(guī)范字，不寫錯(cuò)別字，不寫已被廢除的異體字，不濫用繁體字，不生造不規(guī)范的簡體字。

第三章 詞 匯

一、考核知識點(diǎn)：

1.語素和詞

2.詞義的性質(zhì)和構(gòu)成

3.多義詞和同音詞

4.同義詞和反義詞

5.詞匯的構(gòu)成系統(tǒng)；熟語

二、考核要求：

第一節(jié) 語素、詞和詞匯識記：語素；詞

理解：語素的分類；語素和詞與漢字和音節(jié)的關(guān)系。

應(yīng)用：分析聯(lián)綿詞的語音特點(diǎn)；語素、詞的判斷。

第二節(jié) 詞的構(gòu)造

理解：單純詞和合成詞的區(qū)別。應(yīng)用：合成詞構(gòu)成方式的分析。

第三節(jié) 多義詞和同音詞

理解：詞的理性意義、感性意義和語法意義；多義詞的基本義、引申義、比喻義；多義詞和同音詞的區(qū)別。

第四節(jié) 同義詞和反義詞

理解：同義詞和近義詞的區(qū)別；同義詞的作用；同義詞的辨析方法；絕對反義詞和相對反義詞；反義詞的作用。

應(yīng)用：同義詞辨析。

第五節(jié) 詞匯的構(gòu)成部分

識記：基本詞；新造詞；古語詞；方言詞；外來詞；社會(huì)慣用語；熟語；詞匯吸收各種成分的原則。

理解：基本詞匯的特點(diǎn)、性質(zhì)；成語的特點(diǎn)；成語的來源和構(gòu)造。應(yīng)用：成語的誤讀、誤寫、誤用的辨別。

第四章 語 法

一、考核知識點(diǎn)：

1.現(xiàn)代漢語語法和語法學(xué)

2.劃分詞類的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

3.現(xiàn)代漢語的實(shí)詞

4.現(xiàn)代漢語的虛詞

5.詞的兼類

6.詞組的結(jié)構(gòu)分類

7.詞組的功能分類

8.復(fù)雜短語的層次分析

9.句子的結(jié)構(gòu)分類

10.句子的特殊成分

11.常見句式

12.單句的分析

13.復(fù)句

14.常見的語法錯(cuò)誤

15.句子的語氣分類

16.標(biāo)點(diǎn)符號

二、考核要求：

第一節(jié) 語法和語法體系識記：語法；語法學(xué)

第二節(jié) 詞的分類（上）

理解：詞的語法功能；詞類是詞的語法分類；漢語詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)；各類詞的語法特點(diǎn)。應(yīng)用：名詞、動(dòng)詞、形容詞的區(qū)分；副詞和形容詞的區(qū)分。

第三節(jié) 詞的分類（下）

識記：虛詞的語法分類；介詞的語法性質(zhì)和類別；連詞的語法性質(zhì)和類別；助詞的語法性質(zhì)和類別；語氣詞的語法性質(zhì)和作用；嘆詞的語法性質(zhì)和類別。

理解：詞類與詞性的區(qū)別；什么是詞的兼類

應(yīng)用：介詞和動(dòng)詞的判斷；連詞與關(guān)聯(lián)副詞的判斷；助詞與語氣詞的判斷。

第四節(jié) 短語和句法分析

識記：短語的八大結(jié)構(gòu)類型；短語的功能類別

理解：偏正短語和結(jié)構(gòu)助詞“的”；聯(lián)合短語和連詞“并”、“而”、“和”、“或”； 復(fù)雜短語的分析方法。

應(yīng)用：短語結(jié)構(gòu)類型的判斷；復(fù)雜短語的層次分析。

第五節(jié) 句子和句子分析（上）

識記：句子；主謂句；非主謂句；陳述句；疑問句；祈使句；感嘆句。理解：句子主語和謂語的構(gòu)成；施事主語和受事主語。

應(yīng)用：主謂的判斷；非主謂句的判斷

第六節(jié) 句子和句子分析（下）

理解：雙賓語；施事賓語和受事賓語；動(dòng)詞和賓語的語義關(guān)系；賓語和補(bǔ)語的區(qū)別；補(bǔ)語的類型。

應(yīng)用：連謂句、兼語句、“把”字句、“被”字句的判斷。

第七節(jié) 句子的成分分析

識記：全句狀語；提示語；獨(dú)立語。理解：獨(dú)立成分的表義作用。

應(yīng)用：運(yùn)用層次分析法分析單句。

第九節(jié) 復(fù)句（上）

識記：復(fù)句；關(guān)聯(lián)詞語

理解：復(fù)句與單句的區(qū)分；復(fù)句與關(guān)聯(lián)詞語的聯(lián)系；聯(lián)合復(fù)句的類型；分句間關(guān)系的確定。

第十節(jié) 復(fù)句（下）

理解：偏正復(fù)句的類型；偏正復(fù)句的緊縮形式。

應(yīng)用：多重復(fù)句的分析分析多重復(fù)句，分析層次、指明關(guān)系；改正句子中的錯(cuò)誤并說明錯(cuò)誤的原因。

第十一節(jié) 標(biāo)點(diǎn)符號

識記：標(biāo)點(diǎn)符號；標(biāo)號和點(diǎn)號的種類名稱

理解：標(biāo)點(diǎn)符號的作用；標(biāo)點(diǎn)符號和語氣的關(guān)系；標(biāo)點(diǎn)符號的相互關(guān)系。

第六章 修辭

一、考核知識點(diǎn)：

1.修辭的含義，原則，修辭與語音、詞匯、語法的關(guān)系。

2.修辭的內(nèi)容：詞語的錘煉、句式的選擇、辭格的運(yùn)用。

二、考核要求：

識記：修辭；辭格

應(yīng)用：詞語的錘煉、句式的選擇、辭格的分析和運(yùn)用。

科目三：基礎(chǔ)寫作學(xué)

一、考試總體要求

本科目主要考查學(xué)生對寫作學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論的掌握程度，以及運(yùn)用這些基本理論與基本知識對寫作活動(dòng)的一般規(guī)律與方法技巧的學(xué)習(xí)、理解、把握與靈活運(yùn)用。

二、考試方式及分值

1.采用閉卷筆試；

2.試題分值為 30 分。

三、考試范圍及題型

1.考試范圍：《現(xiàn)代基礎(chǔ)寫作學(xué)》。

2.試題類型：填空題、選擇題、分析應(yīng)用題、寫作題等。

四、參考教材

梁中杰，梁冀，陳正平編主編，《現(xiàn)代基礎(chǔ)寫作學(xué)》，四川大學(xué)出版社，2015 年。五、考核內(nèi)容

上編 寫作基本理論

第一章 寫作材料的內(nèi)化

第一節(jié) 寫作材料概述

一、寫作材料的界定  

二、寫作材料的類型  

三、寫作材料的積累  

四、寫作材料的使用  

第二節(jié) 觀察與生活

一、觀察與生活的界定

二、觀察與生活的關(guān)系及作用

三、觀察的要求

四、觀察的方法  

第三節(jié) 閱讀與體會(huì)

一、閱讀與體會(huì)的界定

二、閱讀與體會(huì)的關(guān)系及作用

三、閱讀的要求

四、閱讀的方法  

第四節(jié) 感受與情感

一、感受與情感的界定

二、感受與情感的關(guān)系及作用

三、感受的要求

四、感受的方法

第二章 寫作思維的深化

第一節(jié) 寫作思維概述

一、寫作思維的界定  

二、寫作思維的作用  

三、寫作思維的類型  

第二節(jié) 寫作思維的運(yùn)用

一、抽象思維在寫作中的運(yùn)用

二、形象思維在寫作中的運(yùn)用

第三節(jié) 寫作構(gòu)思的基本要求

一、確立主旨

二、規(guī)劃結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 創(chuàng)造性思維的運(yùn)用

一、創(chuàng)造性思維的界定  

二、創(chuàng)造性思維的作用  

三、創(chuàng)造性思維的類型  

四、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)  

第三章 寫作語言的外化

第一節(jié) 寫作語言概述

一、寫作語言的界定  

二、寫作語言的作用  

三、寫作語言的符號  

第二節(jié) 寫作語言的運(yùn)用

一、寫作語言的基本要求

二、寫作語言的創(chuàng)新

三、寫作語言的類型  

四、寫作語言的風(fēng)格  

第四章 寫作方式的優(yōu)化

第五章 寫作成果的美化

第六章 寫作手段的現(xiàn)代化

下編 文體基本理論

第七章 詩歌

第八章 散文

第九章 小說

第十章 雜文

第十一章 報(bào)告文學(xué)第

十二章 新聞報(bào)道第

十三章 公務(wù)文書第

十四章 事務(wù)文書

第十五章 日常應(yīng)用文書

第十六章 經(jīng)濟(jì)文書

第十七章 文學(xué)評論

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