學校召開2017年招生數據分析暨就業(yè)質量年度報告解讀會

會議現場

張新民分析解讀《2017年就業(yè)質量年度報告》

（通訊員 閆立強）1月23日下午，學校2017年招生數據分析暨就業(yè)質量年度報告解讀會在行政樓報告廳召開。河南省評估中心副主任張新民教授、河南省教育廳就業(yè)中心劉俸君出席會議。校黨委書記張惠貞、副書記張坤書、許朝民、副校長趙金安、王靖以及學校副科級以上領導干部200余人參加會議。會議由招生就業(yè)處處長閆繼濤主持。

會上，招生就業(yè)處副處長何燚解讀了我?！?017年招生數據分析》，張新民對《2017年就業(yè)質量年度報告》進行了分析。

通過對學校招生數據的解讀，使大家認識到學校招生工作目前所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，特別是隨著高考制度和高校招生方式改革的不斷深入，“專業(yè)（類）+學校”的錄取方式必然導致高校之間的生源競爭會愈來愈激烈。高校學科和專業(yè)的綜合實力也必將成為考生關注的熱點和焦點。這就要求我們必須要高度重視學科、專業(yè)的建設和發(fā)展，進一步強化高水平人才培養(yǎng)的重要性，同時要繼續(xù)加大招生宣傳的力度，從而不斷提高學校的社會聲譽和影響力。

張新民作為此次報告的第三方研究機構解讀專家，從畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)質量、自主創(chuàng)業(yè)等多個方面進行了解讀；他對我校在就業(yè)工作中所取得的成績給予肯定，并圍繞人才培養(yǎng)目標、課堂教學改革等進行了分析，同時還為我們下一步做好就業(yè)、人才培養(yǎng)、教學改革等工作提出了很好的意見和建議。他強調，就業(yè)質量報告既是反映了客觀的就業(yè)狀況，更是學校教育教學工作的反饋；各職能部門、社會、高校既要重視就業(yè)數據，也要更多的關注數據背后的指向和相關因素，從而不斷健全優(yōu)化教育教學機制。

本次會議，起到了進一步統(tǒng)一思想、提高認識的效果，為學校及早謀劃2018年招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等工作指明方向，為推動學校轉型發(fā)展和全面綜合改革做出積極的貢獻。