普通專升本復(fù)習(xí)：那些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，看看你有沒有

    很多同學(xué)都會(huì)說自己成績不好，卻不知道找原因，其實(shí)多數(shù)同學(xué)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，只是一些不好的習(xí)慣和毛病，導(dǎo)致沒有拿到分。我們來看看有哪些常見的壞習(xí)慣。
    一、馬虎大意
    馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇，常常表現(xiàn)為會(huì)做的題目做不對(duì)，毛糙、馬虎、浮躁、滿不在乎等癥狀。
    馬虎會(huì)從開始的不經(jīng)意變成一種習(xí)慣性的行為，這不是無關(guān)緊要的事情，而是一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度！難道題目簡單就不值得重視嗎？真正的大考也是在考習(xí)慣，考態(tài)度,考素質(zhì)！

普通專升本復(fù)習(xí)：那些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，看看你有沒有

    也許你總結(jié)考試的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己既不是因?yàn)榫o張做錯(cuò)題，更不是因?yàn)橹R(shí)掌握得不好，而僅僅是因?yàn)樽约厚R虎，審題不仔細(xì)，發(fā)下卷子后再看，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的題只要稍微用心些，就完全可以做好。相信你一定遇到過這種情況，考卷發(fā)到手里，一看題目簡單極了，自己全都會(huì)，于是一個(gè)勁地奮筆疾書之后，檢查的工序都省了，直接交卷就等著得滿分呢！可是成績出來卻讓你驚訝，怎么和自己預(yù)計(jì)的差這么多呢？再仔細(xì)一看，不是某個(gè)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，就是看錯(cuò)了題目的意思。
    二、疲于奔命
    在校期間，失去了學(xué)習(xí)的自主性，被老師牽著鼻子走，自主支配的時(shí)間太少了，疲于奔命。久而久之，越拉愈大，作業(yè)就會(huì)越多，落下的知識(shí)也越來越多，最后就重疾難返了。這時(shí)就會(huì)在心理上就會(huì)有一種怎么努力也不會(huì)有起色的感覺，就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。
    解決這個(gè)問題最好的辦法那就是平時(shí)課下時(shí)間要擠時(shí)間以便來跟上老師的進(jìn)度與作業(yè)，利用好課下、自習(xí)以及周末的時(shí)間來補(bǔ)一補(bǔ)，把這一周落下的內(nèi)容、作業(yè)、筆記整理等等抓緊完成。
    三、一曝十寒
    這個(gè)詞語就是對(duì)學(xué)習(xí)毅力不夠的生動(dòng)描述。其原因很簡單，第一，那就是沒有很好的計(jì)劃，如果是制定好了計(jì)劃，計(jì)劃又具有一定的周密詳細(xì)可行性，還要具有可變動(dòng)性與靈活性，這一點(diǎn)主要為了應(yīng)對(duì)半路上有新任務(wù)的出現(xiàn)。第二，那就是制定好了計(jì)劃關(guān)鍵是要看執(zhí)行，只有有了這樣的計(jì)劃才能夠逼迫自己在某一個(gè)時(shí)間內(nèi)來完成自己要完成的任務(wù)。
    四、參差不齊
    實(shí)際就是描述在學(xué)習(xí)中的偏科問題。有的程度還不明顯，有的偏科差距驚人。其實(shí)薄弱的課程，就是你發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)問題的切入點(diǎn)。成績表現(xiàn)不高的科目暴露的問題勢(shì)必最多，發(fā)現(xiàn)問題也會(huì)容易得多。
    五、緊張生病
    有的人是平時(shí)小測驗(yàn)不錯(cuò)，但大的考試卻發(fā)揮失常。其實(shí)這種情況往往說明你對(duì)平時(shí)功課的掌握還是不錯(cuò)的，但復(fù)習(xí)階段和平常的總結(jié)工作沒有做好，導(dǎo)致考試的狀態(tài)不是自己的最高水平。同時(shí)由于自己沒能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以一到大的考試心理就會(huì)被以前的經(jīng)歷所困擾，久而久之很容易形成考場綜合征，嚴(yán)重者不管自己的功課有沒有準(zhǔn)備好，到了考場就出現(xiàn)緊張、肚疼、頭暈等現(xiàn)象（很多癥狀已經(jīng)表現(xiàn)為生理化狀態(tài)）。