2020江蘇專(zhuān)轉(zhuǎn)本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解讀

招生院校

蘇州科技大學(xué)，鹽城工學(xué)院，鹽城師范學(xué)院，徐州工程學(xué)院，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院，三江學(xué)院，中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院，無(wú)錫太湖學(xué)院，南京曉莊學(xué)院，金陵科技學(xué)院，南京師范大學(xué)中北學(xué)院

學(xué)科培養(yǎng)方向

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神，具有較高的人文、藝術(shù)素養(yǎng)；具有良好的審美判斷能力和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，能夠分析解決視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)或相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)方法及技術(shù)能力；具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通表達(dá)能力；具有創(chuàng)造性思維和綜合表現(xiàn)能力，適合創(chuàng)新時(shí)代需求，能從事設(shè)計(jì)研發(fā)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，承擔(dān)設(shè)計(jì)教育、相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、研究單位從事視覺(jué)傳播方面的教學(xué)、設(shè)計(jì)、編輯、研究和管理工作；具備自主創(chuàng)業(yè)能力，立足河北，面向全國(guó)，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型及復(fù)合型人才。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是相關(guān)院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)——文字、插圖和標(biāo)志，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。

本科階段核心課程

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)等

就業(yè)方向

平面設(shè)計(jì)師，美術(shù)的工程師。

考研方向

1.評(píng)判個(gè)人能力水平,視覺(jué)傳達(dá)考研的兩個(gè)短板一個(gè)是手繪、另一個(gè)是英語(yǔ),要根據(jù)個(gè)人真實(shí)水平來(lái)做評(píng)判。

2.因?yàn)閷W(xué)?？嫉挠兴煌?根據(jù)個(gè)人規(guī)劃能力、競(jìng)爭(zhēng)程度、興趣、區(qū)域來(lái)去選擇區(qū)域及學(xué)校。

3.要會(huì)規(guī)劃。規(guī)劃好個(gè)人的時(shí)間表,薄弱的環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練,熟悉的環(huán)節(jié)精益求精。

4.跨考藝術(shù)的切記不要丟掉英語(yǔ),可以少花時(shí)間但不能不花時(shí)間,短處盡量彌補(bǔ)。

考證方向

平面設(shè)計(jì)師資格證

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