福建專(zhuān)升本管理類(lèi)真題-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理學(xué)基礎(chǔ)

　　福建專(zhuān)升本管理類(lèi)真題-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理學(xué)基礎(chǔ)具體考什么內(nèi)容？管理類(lèi)在福建省專(zhuān)升本考試中一直都是報(bào)考人數(shù)多、競(jìng)爭(zhēng)大的專(zhuān)業(yè)，由于大綱這幾年沒(méi)變化，同學(xué)們熟悉考綱后根據(jù)真題了解考試考察的重點(diǎn)和分值分布是非常有必要的！下面給大家搜集了歷年管理類(lèi)真題：

　　在往期的福建專(zhuān)升本介紹中，小易也介紹過(guò)福建專(zhuān)升本管理類(lèi)考什么，公共課的話(huà)就是考大學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)語(yǔ)文，專(zhuān)業(yè)課則是考市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理學(xué)基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)課的分值是300，公共課一科150分，總分600。
　　

　　單選題：

　　11.下列選項(xiàng)中屬于按領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式分類(lèi)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是A.事務(wù)型B.戰(zhàn)略型

　　C.變革型D.民主型

　　12.在管理方格圖中，(9,1)型對(duì)應(yīng)的管理又稱(chēng)為

　　A.任務(wù)型管理

　　B.貧乏型管理

　　C.中庸型管理

　　D.鄉(xiāng)村供樂(lè)部型管理

　　13.某公司始終堅(jiān)持人是第一位的，因此公司注重關(guān)心員工、培養(yǎng)員工的歸屬感。該公司采用的人性假設(shè)是

　　A.復(fù)雜人假設(shè)

　　B.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)

　　C.社會(huì)人假設(shè)

　　D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)

　　14.為了消除辰效，談潔為政某單位除了大力提仍工作人員嚴(yán)格自律之外，還一直實(shí)行著一種崗位輪換制度。這種做法可以視為是一種

　　A.過(guò)程控制

　　B.前饋控制

　　C.成果控制

　　D.反饋控制

　　15.進(jìn)行控制時(shí),首先要建立標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

　　A.標(biāo)準(zhǔn)越高越好

　　B.標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考總行業(yè)的平均水平

　　C.標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考慮可操作性

　　D．標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)考慮透用性

　　二、填空題(本大題共8小題,每空2分，共26分。把答案填在答題卡的相應(yīng)位置上,本大題為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)試題)

　　47.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的研究方法有很多，主要有傳統(tǒng)研究法、歷史研究法、管理研究法和_

　　48.顧客購(gòu)買(mǎi)總價(jià)值由____、服務(wù)價(jià)值、___和形象價(jià)值構(gòu)成,其中每一項(xiàng)價(jià)值的變化均對(duì)總價(jià)值產(chǎn)生影響。

　　49.企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略包括密集式成長(zhǎng)戰(zhàn)略、___和多角化成長(zhǎng)戰(zhàn)略。

　　50.生產(chǎn)者購(gòu)買(mǎi)行為的主要類(lèi)型有__、__和新購(gòu)。

　　51.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研可根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),劃分為不同的類(lèi)型。按洞研目的,可分為探測(cè)性調(diào)研、__和

　　52.差別化是市場(chǎng)定位的根本戰(zhàn)略,具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面,即產(chǎn)品差別化站略、__、__和形象差異化戰(zhàn)略。

　　53.市場(chǎng)追隨者戰(zhàn)略包括緊密跟隨者、___和____。

　　54．營(yíng)銷(xiāo)道德的最根本的準(zhǔn)則，應(yīng)是維護(hù)和增進(jìn)全社會(huì)和人民的__，凡有悖于此者,皆屬道德的行為。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題20分，共40分。59小題為管理學(xué)試題,60小題為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)試題)

　　59.試述創(chuàng)新的過(guò)程。

　　60.試述微觀營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境由哪些方面構(gòu)成。
　　

　　真題之所以重要，先在于它的質(zhì)量非常高，是出題人精心設(shè)計(jì)打磨，也是我們考試和復(fù)習(xí)的方向，含金量非模擬題可以比。而且通過(guò)比較同一科目的歷年真題，可以了解出題思路和教材中的重點(diǎn)出題區(qū)域，這就類(lèi)似于“劃重點(diǎn)”，對(duì)于這部分每年必考的知識(shí)點(diǎn)要熟練掌握。

　　同學(xué)們可以研究一下歷年真題的試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、題量大小、分值分布、難易程度、考查的側(cè)重點(diǎn)(是注重基礎(chǔ)知識(shí)還是深度發(fā)揮)，是否存在偏難、怪現(xiàn)象等。有助于我們更好地把握出題規(guī)律，把握升本的“命脈”所在。

　　既然做真題，就要用真正考試的態(tài)度來(lái)要求自己。最好是按照考試時(shí)間來(lái)進(jìn)行真題的訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)間就把書(shū)和筆記收起來(lái)，拿出一份真題，認(rèn)真自測(cè)！對(duì)每一道真題都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，否則那就跟做任何一套練習(xí)題毫無(wú)區(qū)別，無(wú)法達(dá)到很好的效果。

　　還有，考完后不要簡(jiǎn)單的對(duì)完答案就結(jié)束了！做真題不能只停留在“做”的層面，還要多動(dòng)腦筋思考，不能簡(jiǎn)單的對(duì)答案、把答案看懂就沒(méi)事了，對(duì)真題中重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)和題型要重點(diǎn)加強(qiáng)理解，忘記的知識(shí)點(diǎn)回頭看筆記、看書(shū)，全面細(xì)致的再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

　　總結(jié)錯(cuò)題的教訓(xùn)和答題的經(jīng)驗(yàn)技巧，這樣不斷做題，不斷總結(jié)，然后才能不斷進(jìn)步。

　　如果你覺(jué)得做真題的意義僅限于對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，說(shuō)明你還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)它的價(jià)值。一套真理中不僅包含重點(diǎn)難點(diǎn)，還有需要你去深度挖掘的規(guī)律。研究真題，把握出題規(guī)律。

　　1、首先，考點(diǎn)逐年在變，那么這種變化是否有規(guī)律可循？歷年真題提供了研究依據(jù)，如果能夠把握試卷中隱藏的命題規(guī)律，就不難預(yù)測(cè)考點(diǎn)走向。

　　2、其次，同一個(gè)考點(diǎn)的考查方式也會(huì)有所變化，選擇題、填空題、證明題、計(jì)算題每個(gè)題型的變化都會(huì)涉及，考察題型雖千變?nèi)f化，其實(shí)萬(wàn)變不離其宗。如果能夠通過(guò)對(duì)歷年真題的研究把握規(guī)律，就能夠輕松應(yīng)對(duì)考試。

　　真題固然重要，但它終究是教材知識(shí)的一種重要反映形式。就如上文所言，真題千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其宗，這個(gè)“宗”，終究要在書(shū)本上去尋找。真題以及書(shū)本，兩手都要把握。

　　當(dāng)你把握了真題的出題規(guī)律之后再看書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)課本理解輕松了很多，瑣碎繁雜的知識(shí)點(diǎn)看起來(lái)也有規(guī)律可循。

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