2020湖北黃岡師范學(xué)院專升本大綱（視覺傳達設(shè)計專業(yè)）

 以下是易學(xué)仕專升本小編給考生整理的湖北黃岡師范學(xué)院專升本大綱，2020年準(zhǔn)備參加湖北專升本考試的考生一定要認(rèn)真查看。

  第一部分：《專業(yè)綜合》(100分)

  課程一：《設(shè)計學(xué)概論》考試大綱(總分50分)

  一、考試性質(zhì)和目的：

  《設(shè)計學(xué)概論》是視覺傳達設(shè)計專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)位課程。根據(jù)視覺傳達設(shè)計專業(yè)的特點，《設(shè)計學(xué)概論》課程教學(xué)考試的目的和要求主要有：

  考察學(xué)生是否較全面地掌握了設(shè)計的基本理論，樹立了正確的設(shè)計思想，以及較完善的知識結(jié)構(gòu)，從而進一步考察學(xué)生是否具有較好的設(shè)計文化修養(yǎng)，以及吸收前人、他人的設(shè)計成果與客觀評價設(shè)計作品的能力，以及較好的設(shè)計觀念和思維，理論與實踐相結(jié)合的能力。

  二、考核內(nèi)容和目的：

  第一章：作為學(xué)科的設(shè)計

  1.主要內(nèi)容：設(shè)計的理論闡述、設(shè)計研究的現(xiàn)狀。

  2.考核目的：

  (1)、明確設(shè)計理論的研究領(lǐng)域，并理解和掌握設(shè)計學(xué)的研究分支，以及當(dāng)今西方一系列的設(shè)計思潮等知識。

  (2)、重點考核中國古代設(shè)計的文化思想淵源及其對當(dāng)今設(shè)計的啟示。

  第二章：設(shè)計：人類的第一行為

  1.主要內(nèi)容：功能需求的設(shè)計、心理需求的設(shè)計、設(shè)計附加值。

  2.考核目的：

  (1)、是否了解設(shè)計學(xué)的功能需求與心理需求等相關(guān)理論基礎(chǔ)知識。

  (2)、重點考核設(shè)計功能需求與心理需求之間的聯(lián)系，設(shè)計與生產(chǎn)、消費之間的關(guān)系。

  第三章：設(shè)計溯源

  1.主要內(nèi)容：

  (1)、史前設(shè)計：石器、玉器、陶器、建筑、服飾。

  (2)、古代設(shè)計：文字、圖像、青銅器、鐵器、家居與服飾、建筑等。

  (3)、近代設(shè)計：活字印刷術(shù)、古代建筑傳統(tǒng)的復(fù)興與拓展、文藝復(fù)興時期的工藝、巴洛克風(fēng)格、羅可可風(fēng)格與明清工藝。

  2.考核目的：

  (1)、是否了解設(shè)計的源流，即中國的、西方的設(shè)計發(fā)展史。

  (2)、重點考核中國歷代不同設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計特征，西方近代各種設(shè)計運動的特點、其出現(xiàn)的社會原因和背景，以及其前后更迭的歷史聯(lián)系。

  第四章：現(xiàn)代設(shè)計

  1.主要內(nèi)容：機器革命、19世紀(jì)的設(shè)計、現(xiàn)代主義設(shè)計、后現(xiàn)代主義設(shè)計。

  2.考核目的：

  (1)、是否了解工業(yè)革命引發(fā)的機器革命。

  (2)、重點考核西方現(xiàn)代各種設(shè)計運動的特點、其出現(xiàn)的社會原因和背景，以及其前后更迭的歷史聯(lián)系。

  第五章：設(shè)計的現(xiàn)代分類

  1.主要內(nèi)容：視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、新媒介設(shè)計。

  2.考核目的：

  是否了解設(shè)計的現(xiàn)代分類基本理論知識。

  第六章：設(shè)計師

  1.主要內(nèi)容：設(shè)計師的歷史演變、設(shè)計師的類型、設(shè)計師的從業(yè)指南、設(shè)計師的業(yè)務(wù)發(fā)展。

  2.考核目的：

  是否了解設(shè)計師的基本理論知識。

  第七章：設(shè)計批評

  1.主要內(nèi)容：設(shè)計的批評對象及其主體、設(shè)計批評的標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計批評的特殊方式、設(shè)計批評的理論。

  2.考核目的：

  是否了解設(shè)計批評的基本理論知識。

  三、考試方式：

  考核形式：考試; 考核類型：閉卷筆試。

  四、試題類型：

  (1)、選擇題;(2)、填空題;(3)、名詞解釋：(4)、簡答題;(5)、論述題。

  課程二：《文字與版式設(shè)計》考試大綱(總分50分)

  一、考試性質(zhì)和目的：

  本課程大綱從文字與版式設(shè)計教學(xué)和實踐與理解的過程中，從新的角度對文字與版式設(shè)計及其創(chuàng)作手法進行了分析，并通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與了解，從創(chuàng)意思路、技術(shù)實現(xiàn)和藝術(shù)把關(guān)幾個層面，對從創(chuàng)意設(shè)計到最終實現(xiàn)的全過程進行了全面的提示與分解。

  考試目的是，考察學(xué)生是否較好地了解了文字與版式設(shè)計的歷史與發(fā)展，知道了基本原理，理解了教材中的名詞含義和掌握了一定的理論知識。具體為掌握文字與版面設(shè)計的編排常用方法和基本技能，較熟練運用文字版式設(shè)計的規(guī)律與形式，較熟練掌握現(xiàn)代文字版面的設(shè)計方法與技巧。

  二、考核內(nèi)容和目的：

  課題一 語言—文字——文明

  1.主要內(nèi)容：文字與語言的關(guān)系、文字是文明起源的重要標(biāo)志、文字創(chuàng)造的過程就是文明初創(chuàng)的過程。

  2.考核目的：

  了解語言、文字在人類文明中的重要地位。

  課題二 文字設(shè)計基礎(chǔ)

  1.主要內(nèi)容：字體結(jié)構(gòu)、文字字距與行距、文字的大與小、文字的條理與層次、文字的虛實、文字的黑與白、文字的對比關(guān)系、文字的裝飾美。

  2.考核目的：

  在學(xué)習(xí)與了解歷史的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造更富有價值的文化。

  課題三 文字創(chuàng)意

  1.主要內(nèi)容：象形文字設(shè)計、象意文字設(shè)計、文字的正負(fù)形、文字的技術(shù)表現(xiàn)。

  2.考核目的：

  發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造文字與物形之間的對應(yīng)關(guān)系，并予以創(chuàng)意表現(xiàn)。

  課題四 版式設(shè)計基礎(chǔ)

  1.主要內(nèi)容：版式設(shè)計基礎(chǔ)知識及法則、中國傳統(tǒng)版式設(shè)計。

  2.考核目的：

  掌握版式創(chuàng)作規(guī)律。

  課題五 向傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)

  1.主要內(nèi)容：環(huán)境中的文字藝術(shù)、以文字為主要元素的環(huán)境設(shè)計。

  2.考核目的：

  了解中西方文字歷史。

  課題六 向生活與大自然學(xué)習(xí)

  1.主要內(nèi)容：視覺語言中的節(jié)奏、文字的形象化、文字的意象化。

  2.考核目的：

  對事物的敏感度、聯(lián)想能力和視覺語言的轉(zhuǎn)換能力。

  課題七 向先進的科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)

  1.主要內(nèi)容：數(shù)字條件下的動態(tài)文字、自由排列的文字。

  2.考核目的：

  理解科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系。

  課題八 向設(shè)計大師學(xué)習(xí)

  1.主要內(nèi)容：強調(diào)創(chuàng)意，強調(diào)個性風(fēng)格表現(xiàn)，多維空間的復(fù)合構(gòu)成，逆向視覺角度，網(wǎng)頁版面的互動性。

  2.考核目的：汲取大師成功經(jīng)驗。

  課題九 文字在視覺設(shè)計中的應(yīng)用

  1.主要內(nèi)容：文字與標(biāo)志、文字與廣告、文字與書籍裝幀。

  2.考核目的：掌握文字標(biāo)志設(shè)計的基本原則。

  課題十 文字在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用

  1.主要內(nèi)容：產(chǎn)品中的文字設(shè)計、與產(chǎn)品結(jié)合的文字設(shè)計。

  2.考核目的：了解文字在產(chǎn)品設(shè)計中的作用。

  課題十一 文字在建筑環(huán)境中的應(yīng)用

  1.主要內(nèi)容：環(huán)境中的文字藝術(shù)、以文字為主要元素的環(huán)境設(shè)計

  2.考核目的：

  了解文字在建筑環(huán)境中的信息傳達效果和審美效果。

  三、考試方式：

  考核形式：考試; 考核類型：閉卷筆試。

  四、試題類型：

  (1)、選擇題;(2)、填空題;(3)、名詞解釋：(4)、簡答題。

  第二部分：《專業(yè)設(shè)計》(100分)

  考試性質(zhì)：視覺傳達設(shè)計專業(yè)考試是為本專業(yè)招收“專升本”而進行的選拔考試，目的是為本校本科專業(yè)選拔合格的新生。

  考試目的：考察學(xué)生視覺設(shè)計的基本表達能力和創(chuàng)新、創(chuàng)意能力，考核學(xué)生掌握視覺美學(xué)規(guī)律、正確運用設(shè)計理論和方法的能力。

  考核內(nèi)容

  專業(yè)命題設(shè)計：(考生自選一題)

  考試時間為3小時，滿分為100分(其中設(shè)計占80分、草圖及文字說明占20分)，

  要求：在2張A3圖紙中，提供構(gòu)思草圖及設(shè)計完成稿，100左右文字說明，工具材料不限。

  1、動物(或植物)圖案設(shè)計

  考核標(biāo)準(zhǔn)：主要考核是否具備準(zhǔn)確的設(shè)計定位、創(chuàng)意、專業(yè)設(shè)計及表達能力。

  考核的知識

  1.同一種動物(或植物)的N種變化;

  2.動物(或植物)的形象特征突出，強調(diào)與變形手法運用恰當(dāng);

  3.內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一;

  4.符合相關(guān)的規(guī)則與流程。

  2、圖形創(chuàng)意設(shè)計

  考核標(biāo)準(zhǔn)：主要考核是否具備準(zhǔn)確的設(shè)計定位、創(chuàng)意、專業(yè)設(shè)計及表達能力。

  考核的知識

  1.同一種設(shè)計元素的N種變化;

  2.有較新穎的創(chuàng)意;

  3.內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一;

  4.符合相關(guān)的規(guī)則與流程。

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