2017年中原工學院信息商務學院招生章程

中原工學院信息商務學院2017年招生簡章

College of Information&Business,Zhongyuan University of Technology

國家代碼：13508

■學院概況

中原工學院信息商務學院成立于2003年4月，是首批經國家教育部批準具有全日制普通本科學歷教育辦學資格的獨立學院。學院由河南省教育廳主管, 實行董事會領導下的院長負責制管理模式，具有獨立法人資格。

學校投資10億多元的校區(qū)位于河南省省會鄭州市南龍湖教育園區(qū)雙湖大道2號，毗鄰鄭州航空港區(qū)，與中部地區(qū)最大商貿城----華南城相離僅300米。學院擁有現代化的教學樓、行政樓、實驗樓、圖書館、體育館等教學設施；擁有河南省標準化食堂和標準化學生公寓等生活設施；建有標準的塑膠田徑運動場、籃球場、網球場等體育設施。校園道路寬敞，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美整潔，是學子學習的理想場所。

學?，F設有院長辦公室、黨務工作部、教務科技處、人事處、對外聯絡處、財務處、學生處、招生就業(yè)處、后勤保障處、團委、教學評估與教師發(fā)展中心、圖書館、網絡信息中心、校企合作與實訓處14個職能部門，商學系、會計系、政法與傳媒系、外語系、機械工程系、電氣工程系、信息技術系、建筑工程系、藝術設計系、基礎學科部等10個教學單位?，F有學科涵蓋管理學、藝術學、工學、經濟學、文學、法學等6大學科門類。學院十分重視學科、專業(yè)建設，先后建成省級重點建設學科1個（機械設計制造及其自動化），省民辦高校品牌專業(yè)5個（建筑環(huán)境與能源應用工程；服裝與服飾設計；會計學；電氣工程及其自動化；市場營銷），省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)4個（會計學；信息管理與信息系統；英語；服裝與服飾設計）,省級精品資源共享課程1個（民法學），省級實驗教學示范中心1個（服裝與紡織品設計綜合實驗教學示范中心）。

學院積極實施“人才強?！睉?zhàn)略，擁有一支結構合理、師德高尚、學術精湛、銳意創(chuàng)新的優(yōu)秀教師隊伍。高級職稱教師占專任教師的30%以上，具有碩士及以上學位教師占教師總數的70%以上。擁有一批省級優(yōu)秀教師、省學術技術帶頭人和省中青年骨干教師等優(yōu)秀拔尖人才。

學院堅持“以質量求生存，以特色創(chuàng)品牌，以管理促效益，以就業(yè)謀發(fā)展”的辦學理念，不斷深化教育教學改革，積極探索應用技術型人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質量不斷提高，素質教育成效顯著。近年來，學生在全國電子設計競賽、全國數學建模大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大賽等各類比賽中屢創(chuàng)佳績，獲獎層次和數量，均在同類院校中名列前茅。應屆畢業(yè)生研究生考取率穩(wěn)定在15%以上。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，且就業(yè)質量不斷提高，受到用人單位的普遍青睞和廣泛贊譽。

學院積極開展對外交流與合作，目前已與美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大和西班牙等國家的多所高校簽訂了合作辦學協議，大力拓展學生出國學習和發(fā)展的空間和路徑，為學生成長成才開辟了國際化通道。

十多年來，學院辦學規(guī)模不斷擴大，師資隊伍建設不斷加強，辦學條件日益改善，學科專業(yè)建設成效顯著，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高，為區(qū)域經濟社會發(fā)展作出了較大貢獻，贏得了上級主管部門和社會各界的一致好評。學院先后被授予“全國先進獨立學院”、 “中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！?、 “中國影響力獨立學院”、“ 河南省優(yōu)秀民辦學?！薄?“2015中國獨立學院50強”和“2015中國最具專業(yè)特色高等院?！钡?0多個榮譽稱號。

目前，全院師生員工正以飽滿的熱情，秉承“厚德博學，求是創(chuàng)新”的校訓，弘揚“勤奮，嚴謹，進取，文明”的校風，同心同德，奮發(fā)圖強，凝練特色，狠抓質量，為早日建成全國知名的高水平應用技術型大學而不懈努力。

■辦學理念及定位

辦學定位：立足河南，面向全國，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，以管理學、經濟學、工學為主，管理學、經濟學、工學、藝術學、文學、法學多學科共同發(fā)展，努力建成一所特色鮮明，具有一定學科與專業(yè)優(yōu)勢的應用技術型本科高等院校，為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質應用技術型人才。

目標定位：全國知名的應用技術型大學。

辦學層次：本科，適度開展?？平逃?。

學科專業(yè)：緊跟中原經濟區(qū)，特別是鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，建設與區(qū)域實體經濟、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現代服務業(yè)緊密關聯的緊缺專業(yè)及專業(yè)群，形成與區(qū)域經濟和社會發(fā)展相適應并具有自身特色的，以經、管、工和藝術為主，涵蓋文、法等門類的學科專業(yè)體系。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠主動適應地方經濟社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新意識的高素質復合型應用技術型人才。

■獎學金、助學金設置

學院有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款，同時設立有學院獎學金和臨時困難補助金等。學院還為貧困學生提供勤工助學崗位，以解決學生的實際困難。

■學歷證書和學士學位證書

成績合格者由中原工學院信息商務學院頒發(fā)國家統一電子注冊的普通高等學校畢業(yè)證書；符合學士學位授予條件的本科畢業(yè)生，頒發(fā)中原工學院信息商務學院學士學位證書。

■畢業(yè)生就業(yè)政策

享受普通高校畢業(yè)生同等就業(yè)政策，雙向選擇自主擇業(yè)，由河南省畢業(yè)就業(yè)主管部門發(fā)放就業(yè)報到證。

■藝術類專業(yè)錄取辦法

1.符合教育部普通高等學校年度招生工作規(guī)定中確定的報考條件的文史類、理工類考生，均可報考。

2.實行藝術類專業(yè)統一考試的省份（如河南、浙江、江西、湖南、江蘇、山西、黑龍江、河北、安徽、福建等?。?，考生應參加戶口所在省統一組織的藝術類專業(yè)考試，使用考生所在省藝術類專業(yè)統考成績。

3.我院只招收第一外語為英語的考生。

4.專業(yè)課、文化課成績達到生源所在省級招辦劃定的藝術類本、?？其浫》謹稻€后，根據錄取原則合成總分，文理兼招，從高分到低分排名，德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。我院藝術類各專業(yè)要求的專業(yè)課成績與文化課成績的比例為：

    注：凡考生所在省對錄取辦法有明確規(guī)定的，按所在省招生政策執(zhí)行。

■2017年招生計劃

學院的招生計劃納入國家普通本、專科統一招生計劃，2017年本科面向全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，計劃招生4360名；普通專科面向河南招生200名。專升本面向河南招生專業(yè)有法學、計算機科學與技術、財務管理、服裝與服飾設計、廣播電視學、土木工程、信息管理與信息系統、工商管理、會計學、廣播電視編導、視覺傳達設計、環(huán)境設計、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、工程造價、市場營銷、物流管理、自動化，專升本各專業(yè)招生計劃請登錄河南省招生辦公室網站查詢。

■聯系方式

聯系地址：河南省鄭州市南龍湖宜居教育園區(qū)雙湖大道2號（主校區(qū)）  郵編：451191

河南省鄭州市中原中路41號（北校區(qū)）                   郵編：450007

咨詢電話：0371-62499999、67698776、67698783、67698784

網    址：www.zcib.cn          E-mail：xszsb@163.com

■商學系

商學系現有工商管理、市場營銷、國際經濟與貿易、信息管理與信息系統、電子商務、物流管理等6個本科專業(yè)，工商管理、信息管理與信息系統2個專升本專業(yè)，電子商務1個?？茖I(yè)。其中，信息管理與信息系統專業(yè)為 “河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)”。各專業(yè)堅持應用技術型人才培養(yǎng)模式，與相關行業(yè)與崗位對接，使學生不僅掌握扎實的經濟、管理等學科基礎理論，更突出市場與信息分析及預測、策劃與推廣、線上線下企業(yè)運營與管理、國際貿易等專業(yè)理論與實踐能力。畢業(yè)生主要面向外貿公司、電子商務企業(yè)、物流企業(yè)、軟件公司以及汽車、服裝等生產最終消費品類企業(yè)從事市場開發(fā)、網站運營管理、信息管理、營銷策劃、跨境電商以及企業(yè)經營與管理等工作。商學系積極探索基于實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的分類人才培養(yǎng)及校企深度合作模式，開設了“以純創(chuàng)新班”，并與云頂服飾、趕集網、和正百盈、丹尼斯、以純、娃哈哈、華企云航、伊賽爾、騰杰、騰達物流、長通實業(yè)等20多家企業(yè)一直保持深度合作，積極爭取與鄭州航空港、華南城等不同類型的行業(yè)、企業(yè)的合作，為學生成長成才搭建了廣闊平臺。建有經管綜合、營銷沙盤、電子商務、信息綜合等8個專業(yè)實驗室。各專業(yè)學生在挑戰(zhàn)杯、全國大學生沙盤模擬經營大賽、全國企業(yè)競爭模擬大賽、全國大學生電子商務"創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)"挑戰(zhàn)賽、OCALE跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、娃哈哈河南省營銷策劃大賽、全國商科院校技能大賽、全國POCIB外貿綜合大賽等專業(yè)大賽中獲得國家級獎項十余項、省級榮譽三十余項。創(chuàng)業(yè)明星何永亮受到多家媒體報道；創(chuàng)業(yè)標兵孫世峰受到省級領導的親切接見。商學系學習氛圍濃厚，班級考研率達70%，上線率達25%；就業(yè)率穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質量受到用人單位的高度評價。河南電視臺、鄭州電視臺、鄭州日報、河南省青年報業(yè)網、“大象網”等媒體對商學系人才培養(yǎng)、教學改革和學生創(chuàng)業(yè)等進行了系列報道。

■會計系

會計系現有會計學、財務管理、投資學、審計學、信用管理5個本科專業(yè)，會計學、財務管理2個專升本專業(yè)，以及會計1個?？茖I(yè)。其中，會計學專業(yè)為“河南省民辦高校品牌專業(yè)”和“河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)”。會計學專業(yè)以“稅務會計”作為人才培養(yǎng)目標；財務管理專業(yè)以“公司理財”作為人才培養(yǎng)目標；投資學專業(yè)以“證券投資”作為人才培養(yǎng)目標；信用管理專業(yè)以“公司信用管理”作為人才培養(yǎng)目標；審計學專業(yè)以“注冊會計師審計”作為人才培養(yǎng)目標。會計系建有會計電算化實驗室、財管綜合實驗室、ERP沙盤實驗室、會計手工賬實訓中心、會計信息化實驗中心和ERP財務綜合模擬實訓實驗室等六個專業(yè)實驗室，校外大型實習基地15個，為學生的自主學習、實驗實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了優(yōu)質的軟硬件條件。會計系秉承學習型、職業(yè)性和創(chuàng)業(yè)型分類人才培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)適應地方經濟和社會發(fā)展需要的高素質的應用技術型人才，畢業(yè)生受到各類用人單位的歡迎與好評。學生綜合素質優(yōu)良，進取意識強，在全國會計信息化技能大賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、全國“ERP少盤大賽”、河南注協“會長獎學金”和河南省職業(yè)規(guī)劃大賽等賽事中均取得優(yōu)異成績；學生考研率在40%以上，錄取率穩(wěn)定在20%左右。

■政法與傳媒系

政法與傳媒系現有法學、廣播電視學、廣播電視編導、廣告學4個本科專業(yè)和法學、編導等3個專升本專業(yè)。法學專業(yè)是學校首批特色專業(yè)建設點，確立了以校內實踐環(huán)節(jié)、校外實訓基地、民商法實務領域研究等為支撐的多元一體化人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)面向公、檢、法、司等政法機關和律師事務所、公證處等事業(yè)單位的應用型職業(yè)法律人才；廣電學、編導和廣告學凸顯就業(yè)需求，確立了“1+3+7”等人才培養(yǎng)模式，將專業(yè)理論學習與重點技能提升、在崗實訓、職業(yè)資格證書考取相結合，培養(yǎng)面向影視傳媒機構的應用技術型傳媒人才。政法與傳媒系現已建成模擬法庭、非線性編輯、電視演播廳、錄音棚等多個實訓實驗室，與司法機關、律師公證機構、新聞媒體、影視編創(chuàng)企業(yè)等單位建立了長期穩(wěn)定的實習合作伙伴關系，著力培養(yǎng)學生運用專業(yè)理論有效解決實務問題的工作能力。堅持以學科專業(yè)建設為抓手，以提升人才培養(yǎng)質量為目標，成效顯著。法學專業(yè)畢業(yè)生參加司法考試通過率連續(xù)6年高于全國平均通過率，畢業(yè)生遍布省內各級黨政、司法等機關單位。傳媒類專業(yè)學生在全國大學生廣告藝術大賽、河南省微電影大賽、2015青春影像全國大學生微電影大賽、“挑戰(zhàn)杯”等多個賽事中獲獎，得到社會高度認可。

■外語系

外語系現有英語、日語、商務英語3個本科專業(yè)。其中，英語專業(yè)為“河南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)”。外語系以培養(yǎng)具有扎實的外語基本功、熟練的雙語轉換能力、寬闊的國際視野、較強的跨文化交際能力與商務實踐能力的“專業(yè)化、國際化”高級應用型翻譯人才、國際商務人才為目標，突出說、寫、譯，達到“精英語、通商務、專翻譯”，能夠在國際環(huán)境中熟練使用英語從事外事、翻譯、商務、經貿、管理、金融、文化、教育等領域的工作。實施“任務驅動、項目導向”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，借助校企合作企業(yè)群、校級“翻譯中心”及“模擬聯合國”、“英語城堡”、“英語風暴”、“日語沙龍”等大型品牌活動等作為實踐平臺有效地提升學生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力與職業(yè)能力。先后有來自美國、英國、加拿大、日本等國的專家、學者在我院任教和學術交流；完成國家級、省部級科研項目42項，獲省部級獎勵23項。建有國內一流的“同聲傳譯實驗室”2個、“網絡語言實驗室”12個；2家企業(yè)入駐校園，與9家大型外貿企業(yè)簽訂畢業(yè)實習就業(yè)基地，并在探索聯合培養(yǎng)與專業(yè)共建方面做出有益的嘗試。外語系十分重視教師的教學技能和科研能力培養(yǎng)，一批教師在省內外教學技能比賽中獲得佳績，英美文學、英語翻譯和英語語言學3個科研團隊獲得河南省科技廳遴選備案。學生每年在國家級、省級口譯大賽、演講比賽、辯論大賽、寫作大賽中獲獎。英語專業(yè)學生在CCTV“希望之星”英語風采大賽河南省決賽中獲一等獎，在全國總決賽中獲得優(yōu)秀獎；在全國“21世紀杯”英語演講比賽河南省決賽中獲一等獎。日語專業(yè)學生在河南省第四屆日語演講比賽中獲民辦院校第一名。學生積極報考研究生，考研率達65%，上線率超過25%，每年都有學生考取上海外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語大學、廣東外語外貿大學、西安外國語大學、日本名古屋大學，日本東北大學，日本新瀉大學等國內外名校。

■機械工程系

      機械工程系現有機械設計制造及其自動化、機械電子工程、工業(yè)工程和工業(yè)設計4個本科專業(yè)，機械設計與制造、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術3個?？茖I(yè)。其中機械制造及其自動化學科為省級重點建設學科，機械設計制造及其自動化專業(yè)為校級特色專業(yè)。機械專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事機電產品的設計制造與技術管理工作。工業(yè)工程專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事生產的規(guī)劃與管理工作。工業(yè)設計專業(yè)學生畢業(yè)后主要從事工業(yè)產品的造型、結構與功能開發(fā)等設計類工作。機械工程系師資力量雄厚，注重理論與實踐相結合，擁有各種先進的教學儀器與設備。建有機械基礎實驗室、現代制造技術實驗室、基礎模型實驗室、物流工程實驗室、CAD/CAM/CAE實驗室等校內實習實訓場所；同時和校外12家企業(yè)建立了校企合作關系，實踐教學條件完全能夠滿足人才培養(yǎng)的需要。機械工程系一貫注重學生應用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，支持學生進行崗位實踐鍛煉以及參加各類專業(yè)、學科競賽。近年來學生在全國機械創(chuàng)新設計大賽、全國先進成圖技術與產品信息建模大賽、 “全國設計大師”賽、東莞杯國際工業(yè)設計大賽等國內外重要賽事中都取得了優(yōu)異的成績。學生考研踴躍，考研率達90%，錄取率達20%以上。畢業(yè)生專業(yè)基礎扎實、應用實踐能力強，得到用人單位的廣泛好評和一致贊譽。

■電氣工程系

電氣工程系現有自動化、電氣工程及其自動化、建筑電氣與智能化、軌道交通信號與控制、測控技術與儀器5個本科專業(yè)。專業(yè)突出電工電子技術、供電、自動控制與檢測等方向，面向電氣工程行業(yè)培養(yǎng)懂設計、善操作、能施工、會管理，能夠在高新技術企業(yè)、電力部門、鐵路集團公司等領域從事技術開發(fā)、測試、工程應用管理等工作的高素質應用型人才。現已建成電子技術實驗室、電工技術實驗室、單片機實驗室、PLC控制實驗室、DSP實驗室、ARM嵌入式實驗室、控制電機實驗室、電機拖動實驗室、電力系統與繼電保護實驗室、傳感器及測控實驗室、計算機控制實驗室、自控原理實驗室、過程控制實驗室、智能儀器實驗室、智能樓宇綜合實驗室、通信原理實驗室等一批基礎、專業(yè)實驗室，設施齊全，緊跟電氣工程行業(yè)技術發(fā)展前沿，滿足人才培養(yǎng)需求。電氣工程系注重培養(yǎng)學生實踐動手能力，積極組織學生參加各項技能競賽，近年來在歷屆全國電子設計大賽、全國數學建模大賽、“挑戰(zhàn)杯”、“飛思卡爾”全國大學生智能車競賽等重要比賽中屢獲佳績，成績居河南省民辦高校之首。歷屆學生積極進取，考研率穩(wěn)定在20%左右，其中30%的學生考取“985”或“211”高校攻讀碩士研究生。該系定位培養(yǎng)“應用技術型”人才，課程設置緊扣社會需求，各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率居高不下，在國家電網統一招錄中成績尤其突出，2014年正式簽約20人、2015年正式簽約18人，2016年在國家縮減招生名額的情況下仍有12人成功完成簽約，簽約人數占招錄總人數的10.2%，在全省本科類院校中排名第二。

■信息技術系

      信息技術系現有計算機科學與技術、網絡工程、數字媒體技術3個本科專業(yè)，影視多媒體技術、計算機應用技術2個專科專業(yè)。該系以“互聯網+”時代的人才需求為導向，以優(yōu)質的專業(yè)和課程特色，培養(yǎng)適應社會需求的高素質人才。信息技術系擁有移動開發(fā)、軟件工程、計算機組成原理、數字媒體技術、影視多媒體技術、三維運動捕捉等實驗室，為學生提供先進的實驗環(huán)境。信息技術系各專業(yè)學生綜合素質優(yōu)良，進取意識強，歷屆學生在中國大學生計算機設計大賽、藍橋杯全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽、河南省青年創(chuàng)新軟件設計大賽、河南青年DV大賽等多項賽事上均取得優(yōu)異成績，其中在“全國大學生數學建模競賽”中有12名同學獲得國家二等獎，40余名同學分獲省級獎，在第六屆計算機設計大賽高職組和第九屆河南省高職院校技能大賽中獲得全國三等獎和河南省二等獎，在第9屆中國大學生計算機設計大賽中獲得軟件應用與開發(fā)類全國二等獎、數字媒體設計類三等獎各一項。信息技術系學生積極報考研究生，考研率達60%，上線率達23%。信息技術系堅持以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，與北京世紀超星有限公司、達內時代科技集團有限公司等單位簽訂了合作培養(yǎng)協議，學生扎實的理論知識在行業(yè)實踐中得到鍛煉和提升，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。

■建筑工程系

      建筑工程系以培養(yǎng)高素質建筑類應用技術型人才為核心，具有鮮明的建筑類工科特色。現有建筑環(huán)境與能源應用工程、建筑學、土木工程和工程造價4個本科專業(yè)，建筑工程技術、工程造價和道路橋梁工程技術3個?？茖I(yè)。該系建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)為“河南省民辦高校品牌專業(yè)”。多年來，該系立足于經濟社會發(fā)展的實際需要，確立“多證合一”的培養(yǎng)模式，面向建筑行業(yè)培養(yǎng)懂設計、能施工、善管理的應用技術型人才。該系注重通過多種方式培養(yǎng)學生的實踐技能和創(chuàng)新技能，尤其注重學生實踐技能的培養(yǎng)，在學院支持下，現已建成建環(huán)仿真實驗室、空調與制冷實訓室、BIM工作站、材料實驗室、測量實驗室、模型制作實驗室、土工實驗室、建筑構造仿真模型實驗室、地質實驗室、工程招投標及項目管理沙盤實驗室等一批先進的專業(yè)實驗室，并與省內外多家單位簽訂校外實習實踐教學基地和校企合作戰(zhàn)略協議。近年，該系學生培養(yǎng)質量不斷提高，素質教育成效顯著，學生參加國家級和省級學科專業(yè)技能大賽，斬獲頗豐，先后榮獲各種獎項50余項；其中，李曉飛、劉志遠、石奕東同學榮獲第四屆“中聯杯”大學生建筑設計國際競賽國家二等獎。學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)率、考研錄取率一直居于河南民辦高校同類專業(yè)前茅。由于專業(yè)和課程設置緊扣社會需求，注重實踐環(huán)節(jié)，各專業(yè)就業(yè)形勢持續(xù)火爆，呈現供不應求的局面。

■藝術設計系

      藝術設計系現有服裝設計與工程、服裝與服飾設計、產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、播音主持與藝術、數字媒體藝術7個本科專業(yè)；服裝與服飾設計，環(huán)境設計，視覺傳達設計3個專升本專業(yè)；以及空中乘務、服裝與服飾設計2個?？茖I(yè)；其中服裝與服飾設計專業(yè)為河南省民辦高校品牌專業(yè)建設點，各專業(yè)注重高級應用技術型人才的培養(yǎng)。我系立足于經濟社會發(fā)展的實際需要，堅持應用技術型人才培養(yǎng)模式，以藝術學、設計學為基礎，強調設計與實踐相結合，培養(yǎng)具有較強設計創(chuàng)新思維及實踐能力的高級應用技術型人才。藝術設計系在教育教學過程中注重理論與實踐相結合，與蘇州羅玨公司、溫州莊吉服飾、河南智翔、安徽中山畫院、香港錦藝集團、鄭州華邦服飾等校外合作企業(yè)保持深度合作并簽訂了10多個校外就業(yè)實習基地。校內建有空乘實訓中心、印刷技術與工藝實驗室、家具設計實驗室、綜合材料與構造實驗室、數字藝術設計實驗室、服裝工藝實驗室、立體裁剪實驗室、現代藝術實驗室、纖維藝術設計實驗室等23個專業(yè)實驗室。其中服裝與紡織品設計綜合實驗教學示范中心被確定為河南省高等學校實驗教學示范中心。完備的教學設施、良好的教學實踐基地，為學生設計和藝術創(chuàng)作能力的提高奠定了堅實基礎，同時也滿足了教師創(chuàng)作、教學科研活動需求。近年來各專業(yè)學生在“中國國際創(chuàng)意設計大賽”、“國際纖維藝術展”、“中國國際面料設計大賽”、“中國大學生廣告節(jié)學院獎大賽”和“國際新人設計師時裝大賽”等國內外重要賽事中都取得了優(yōu)異成績。不少畢業(yè)生創(chuàng)辦了個人工作室，并在行業(yè)內產生了一定影響；許多畢業(yè)生被國內外知名相關企業(yè)聘用。大批畢業(yè)生活躍在各大企事業(yè)單位，憑借過硬的專業(yè)知識和實踐能力，深受用人單位的青睞。