對接九大戰(zhàn)略新興行業(yè) 切實提升服務(wù)地方能力—大同大學本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案出臺

為落實省政府辦公廳《關(guān)于高等教育本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的指導意見》和省教育廳《關(guān)于進一步做好本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作的重要提示》要求，我校制訂了《山西大同大學本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案》并于日前出臺。

目前，我校共有 69個本科專業(yè)（包括5個專業(yè)方向），基本形成了煤炭化工、生物醫(yī)藥、教師教育、信息技術(shù)、現(xiàn)代物流服務(wù)、文化藝術(shù)等專業(yè)群。隨著應(yīng)用型轉(zhuǎn)型步伐加快，一些專業(yè)不適合社會需求的邊緣化現(xiàn)象日益凸顯。為使我校專業(yè)結(jié)構(gòu)、資源和教學形態(tài)能夠與山西省和大同市經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本匹配，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的新變化，在服務(wù)省市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和先進技術(shù)轉(zhuǎn)移應(yīng)用中發(fā)揮生力軍作用，校黨政拿出刀刃向內(nèi)、斷腕重生的勇氣，對那些與需求相脫節(jié)、招生質(zhì)量不高、發(fā)展邊緣化的專業(yè)予以主動合并、撤銷；那些與本校辦學定位匹配度高的、與區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展同向的、辦學條件好的、與省內(nèi)其他高校錯位發(fā)展的專業(yè)則要做強、做精；對現(xiàn)有涉煤類工科專業(yè)向清潔利用傳統(tǒng)能源和新能源方向轉(zhuǎn)型，由此形成定位準確、重點突出、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、持續(xù)發(fā)展的與大同市及晉北區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合、互促互進、相互支撐的本科專業(yè)體系。

按照“做減法”和“做加法”相結(jié)合的專業(yè)調(diào)整思路，學校將堅決淘汰那些第一志愿錄取率低、辦學條件不足、師資力量不強、校企合作不深、培養(yǎng)質(zhì)量較差、就業(yè)質(zhì)量不高、評估不達要求的低質(zhì)專業(yè)，到“十三五”末，現(xiàn)有本科專業(yè)數(shù)量削減15-20%左右；同時，積極培育符合山西省轉(zhuǎn)型發(fā)展的“九大戰(zhàn)略性新興行業(yè)”的應(yīng)用型專業(yè)，建成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，核心專業(yè)引導、重點專業(yè)支撐、相關(guān)專業(yè)輔助的專業(yè)集群發(fā)展格局；加快培育信息技術(shù)、現(xiàn)代物流服務(wù)、生物醫(yī)藥、中醫(yī)藥健康服務(wù)、文化藝術(shù)特色專業(yè)群建設(shè)；在人文社科類專業(yè)，以“文化傳承創(chuàng)新”和“智庫”為核心，打造區(qū)域社會發(fā)展“決策咨詢”專業(yè)群特色；在工科類專業(yè)，改選傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，適應(yīng)超前謀劃，打造“新工科”專業(yè)群；在教師教育類專業(yè)，打造“卓越教師”專業(yè)群；在生物醫(yī)藥類專業(yè)，打造“健康山西”專業(yè)特色群；以現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求為導向，打造“創(chuàng)新服務(wù)”專業(yè)群。以教育部“六卓越一拔尖人才培養(yǎng)計劃2.0”為牽引，建設(shè)一流本科專業(yè)。

為使此次專業(yè)調(diào)整工作順利進行，學校成立了由黨委書記和校長牽頭的山西大同大學專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作領(lǐng)導組，明確戰(zhàn)略站位，做好頂層設(shè)計，并確立了具體的專業(yè)調(diào)整標準和時間表、路線圖，建立了專業(yè)調(diào)整與建設(shè)的聯(lián)動機制和動態(tài)調(diào)整機制，確保新增專業(yè)數(shù)量做到高起點、高要求，學校的事業(yè)發(fā)展與全省特別是大同市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展同頻共振。