沈陽工學院2020年專升本招生專業(yè)介紹

沈陽工學院2020年專升本招生專業(yè)有5個，分別是機械設計制造及其自動化、汽車服務工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、園藝，以下是各個專業(yè)的詳細介紹：

一、機械設計制造及其自動化專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)適應行業(yè)和服務地方經濟社會發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，以機械設計制造及其自動化的理論知識和基本技能與方法為基礎，具有較強的機械設計及制造工程實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，適應裝備制造業(yè)發(fā)展需要，能在企事業(yè)單位從事機械產品設計、技術開發(fā)、工程應用、智能制造生產與運行管理等工作，勝任機械設計工程師、智能制造工程師等的“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：是我校辦學歷史最悠久的專業(yè)之一，以成果導向為主要培養(yǎng)模式，先后被評為遼寧省轉型發(fā)展示范專業(yè)、優(yōu)勢特色專業(yè)、工程人才培養(yǎng)模式改革專業(yè)，重點培養(yǎng)掌握先進制造領域關鍵技術，開展校企共管、共制、共建、共育、共研、共享的六共校企合作模式，就業(yè)崗位對接“中國制造2025”主要領域。

主干學科：力學、機械工程核心課程：機械設計基礎、工程力學、互換性與技術測量、液壓與氣動技術、電氣控制與PLC、智能機床與編程、機械制造裝備設計、機械制造技術基礎、智能制造技術、畢業(yè)設計。

就業(yè)面向：機械設計工程師，主要包括常見工藝工裝的設計，如夾具、模具、液壓氣動元件、智能制造設備產線等的設計與研發(fā)；智能制造工程師，主要包括智能制造工藝的制定、智能制造設備的使用與維護、常見工業(yè)機器人的使用與維護等;機械質量管理與銷售工程師，主要包括智能制造技術服務、機械產品質量管理與檢測、機械相關設備銷售與售后服務、投標專員等。

學制：修業(yè)年限為2年

學位：工學學士學位

招生咨詢電話：024-56619202；13624236661

二、汽車服務工程

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)以汽車服務工程專業(yè)理論知識為基礎，具有現(xiàn)代汽車診斷、檢測與維修技術，營銷、保險、評估等汽車服務的專業(yè)核心能力，適應汽車銷售及汽車后市場行業(yè)的需要，能在汽車市場從事汽車技術服務、產品營銷策劃、評估及保險理賠等汽車服務工作的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：擁有集前店、后廠、理實一體實驗室、校企工作室于一體的東三省規(guī)模較大的汽車實訓中心、省級實踐教學平臺；依托省級汽車產業(yè)鏈校企聯(lián)盟開設“訂單班”，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求無縫銜接。

主干學科：機械工程、交通運輸工程

核心課程：汽車構造、汽車電器與電子控制技術、汽車運用工程、汽車檢測與診斷技術、汽車營銷學、汽車保險與理賠、汽車維修工程、汽車評估、畢業(yè)設計。

就業(yè)面向：面向汽車后市場產業(yè)從事汽車整車、配件、飾品等相關產品的營銷服務崗位；汽車運行中的保養(yǎng)、檢查、維修等技術服務崗位；汽車保險、評估、信貸等金融服務等崗位。

學制：修業(yè)年限為2年

學位：工學學士學位

招生咨詢電話：024-56619202；13624236661

三、電氣工程及其自動化

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)立足遼寧、服務地方經濟社會發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，具備電氣工程專業(yè)基本理論知識，基本知識和基本技能，具備電氣工程實踐能力，適應電氣工程領域發(fā)展需要，能夠在工業(yè)企業(yè)、科研等部門從事電氣裝備制造、檢測、系統(tǒng)運行維護、管理等服務一線的，具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：以崗位需求為導向進行人才培養(yǎng)，將實踐性較強的理論課程教學搬入實驗室，打破教室和實驗室的界限，實現(xiàn)了理論教學與實踐教學、知識與能力的高度融合，著重培養(yǎng)具有一定電氣工程專業(yè)基本理論知識和實踐能力，能夠適應行業(yè)發(fā)展且具有創(chuàng)新能力的應用型人才。

主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術等。

核心課程：大學外語、高等數(shù)學、電路、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、自動控制原理、單片機與接口技術、電機學、電力電子技術、電氣控制與PLC技術、電氣傳動及其控制、電機設計、電力系統(tǒng)分析、電氣專業(yè)綜合實訓、畢業(yè)設計。

就業(yè)面向：畢業(yè)生在電氣工程領域從事電機與電器產品、相關設備的設計、產品測試或電機與電器控制設備的運行調試與維護等工作；在供配電及其它用電企業(yè)或電廠，主要從事配電工程設計、設備安裝調試、運行維護、檢測等工作。

學制：修業(yè)年限為2年

學位：工學學士學位

招生咨詢電話：18841369005；18641331561

四、計算機科學與技術

培養(yǎng)目標：旨在適應計算機技術發(fā)展，培養(yǎng)適應行業(yè)和服務地方經濟社會發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，以計算機科學與技術理論知識為基礎，具有較強的編程工程實踐能力和良好的職業(yè)素質，適應IT行業(yè)發(fā)展需要，能在企事業(yè)單位從事計算機相關領域應用系統(tǒng)的開發(fā)、測試及維護等工作，勝任高級開發(fā)工程師、高級測試工程師等的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：致力于應用型人才培養(yǎng)，與企業(yè)深度融合，組建計算機校企聯(lián)合教學指導委員會，通過“理論與實踐、知識與能力、校內與校外、實訓與工程、專業(yè)和職業(yè)、學校與企業(yè)”六個深度融合，實現(xiàn)了“課程體系國際化、理論教學項目化、實訓環(huán)境企業(yè)化、工作任務真實化、素質教育全程化、師資隊伍多元化”，形成了 “校企融合、學用結合”應用型人才培養(yǎng)模式。

主干學科：算法、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、編譯原理、計算機組成原理、激素及體系結構、計算機網絡等。

核心課程：大學外語、高等數(shù)學、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機網絡、操作系統(tǒng)、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機組成原理、Java程序設計、Java Web程序設計、編譯原理、畢業(yè)設計。

就業(yè)面向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事計算機相關領域應用系統(tǒng)的開發(fā)、測試及維護等工作，勝任高級開發(fā)工程師、高級測試工程師等崗位。

學制：修業(yè)年限為2年

學位：工學學士學位

招生咨詢電話：18841369005；18641331561

五、園藝

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)服務地方經濟社會發(fā)展需求的，具備園藝植物生產、管理、經營的基本知識和基本技能，能滿足園藝植物栽培、育種及良種繁育、應用性試驗、科技開發(fā)及農業(yè)技術推廣等生產一線崗位工作需要的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：注重強化學生實踐動手能力的培養(yǎng)，根據(jù)作物生長規(guī)律試行“先頂崗實習，后回校學習”，在作物生長旺季安排集中頂崗實習，充分了解和掌握農業(yè)生產實踐中關鍵技術，淡季時回校后對頂崗實習過程中的經驗和遇到的問題進行總結，有針對性的選修學習專業(yè)選修課程，從而補充畢業(yè)后工作所必須的知識和技能。

主干學科：蔬菜學、果樹學、觀賞園藝學、設施園藝學。

核心課程：大學外語、基礎生物化學、試驗設計與統(tǒng)計分析、植物生理學、遺傳學、觀賞園藝學、園藝植物育種學、果樹栽培學、蔬菜栽培學、園藝植物病理學、園藝植物昆蟲學、畢業(yè)論文。

就業(yè)面向：

一、主要工作崗位

① 園藝生產崗位，包括生產園區(qū)的規(guī)劃設計、栽培設施的設計建造、園藝產品生產、種苗繁育技術指導、田間生產試驗、新技術的推廣和示范等崗位。

② 園藝產品和農資營銷崗位，包括園藝產品的貯運加工、園藝產品的銷售、農業(yè)生產資料（農藥、化肥和種苗）的經營與銷售等崗位 。

③ 農事企業(yè)管理崗位，包括企業(yè)規(guī)劃、生產、銷售、培訓員工、綜合管理等崗位。

二、次要工作崗位

① 園藝產品貯運加工崗位。

② 園林規(guī)劃設計崗位。

③ 食用菌生產崗位。

④ 農業(yè)職業(yè)院校教學與教輔崗位。

學制：修業(yè)年限為2年

學位：農學學士學位

招生咨詢電話：13709823658；15841387555

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