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2020年甘肅農(nóng)業(yè)大學專升本專業(yè)課《森林生態(tài)學》考試大綱(林學專業(yè))

發(fā)布時間:2020/01/17 10:01:56 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2404

摘要:2020年甘肅農(nóng)業(yè)大學專升本專業(yè)課《森林生態(tài)學》考試大綱

緒論

考試內(nèi)容:生態(tài)學、森林生態(tài)學等基本概念;學科分類;研究內(nèi)容;研究方法;歷史發(fā)展。

考試要求:掌握生態(tài)學、森林生態(tài)學學科定義、生態(tài)學研究方法,可持續(xù)發(fā)展的概念與內(nèi)涵。

 

 森林與環(huán)境

考試內(nèi)容:

1.森林、環(huán)境的概念與類型  森林、環(huán)境的概念;環(huán)境的類型。

2. 生態(tài)因子作用分析  生態(tài)因子的概念;生態(tài)因子的類別;生態(tài)因子的綜合作用特征。

3.光因子  光譜成分的生態(tài)作用;太陽輻射隨著緯度、海拔高度、坡向變化及其實際變化;林內(nèi)光照的主要特點;光合作用;光補償點;光飽和點;光對植物生長和形態(tài)結構的影響;葉子的適光變態(tài);陰生葉、陽生葉在形態(tài)結構上的主要區(qū)別:光周期現(xiàn)象;日照生態(tài)類型;光周期的影響;陽性植物、中性植物、耐陰植物;樹種耐陰性的鑒別與影響因素;陽性植物和耐陰植物的區(qū)別。

4.溫度因子  溫度的時空變化對植物分布的影響;植物群落內(nèi)溫度的特點;溫度對植物生長發(fā)育的影響;溫度對生理活動的影響;植物對溫度要求的三個基點溫度:最低溫度、最適溫度、最高溫度;對植物生長發(fā)育的影響;節(jié)律性變溫對植物的影響;溫周期現(xiàn)象;晝夜變溫植物生長發(fā)育的影響;物候的概念;非節(jié)律性變溫對植物的影響;低溫傷害和高溫傷害類型:寒害、凍害及發(fā)生的生理機制;樹種對極端溫度的生態(tài)適應性;溫度與樹種分布。   

5. 水分因子  水對植物的生態(tài)作用;植物水分的生態(tài)類型;植物對水分不足和水分過剩的適應;林內(nèi)的水分狀況的主要特點;耐旱植物主要特點;中生植物;濕生植物的主要特點;森林對水分的影響  林冠截流;森林減少地表徑流、保持水土、涵養(yǎng)水源的主要原因。

6. 大氣因子  大氣的組成及生態(tài)意義;二氧化碳的生態(tài)作用;溫室效應;氧氣對植物的作用;大氣污染對植物的危害;利用植物監(jiān)測大氣污染;森林對環(huán)境污染的凈化效應;風對植物形態(tài)和解剖構造的影響;風對植物生理活動的影響;風對植物生長的影響;風對植物繁殖的影響;風對植物的機械損害;森林群落的防風效應。

7. 土壤因子  土壤物理性質(zhì)(土壤質(zhì)地、結構、孔隙度、水分、空氣、溫度)與林木生長,土壤化學性質(zhì)(土壤酸堿度、無機元素、有機質(zhì))與林木生長;不同植物適應生長的土壤PH范圍;土壤養(yǎng)分條件;常見的耐貧瘠樹種、不耐貧瘠樹種。土壤生物與林木生長;森林土壤的形成與剖面構造;森林凋落物和死地被物對森林土壤的影響;森林經(jīng)營對土壤的影響。

8. 地形因子  地形的類型;地形因子的生態(tài)意義;地形對森林的影響。

考試要求: 掌握環(huán)境的概念與類型;生態(tài)因子的概念、類別與作用特征。掌握光對植物的生態(tài)作用、植物的生態(tài)類型,林內(nèi)光照特點,陽性植物和耐陰植物的主要區(qū)別,陽生葉、陰生葉在形態(tài)結構上的主要區(qū)別,光周期現(xiàn)象。掌握溫周期現(xiàn)象,物候,生理干旱,林內(nèi)溫度特點,溫度對植物的生態(tài)作用、生態(tài)類型,低溫傷害,高溫傷害。掌握水對植物的生態(tài)作用、生態(tài)類型、森林水源涵養(yǎng)作用,植物適應干旱的方式。掌握常見的大氣污染物,溫室效應,二氧化碳對植物的生態(tài)意義,利用植物監(jiān)測大氣污染,森林對環(huán)境污染的凈化效應,風對植物形態(tài)和解剖構造的影響,森林的防風效應。掌握土壤物理、化學性質(zhì)對植物生長影響,森林土壤的形成與剖面構造,森林凋落物和死地被物對森林土壤的影響,森林經(jīng)營對土壤的影響。掌握不同地形對森林的影響。

 

種群及其基本特征

考試內(nèi)容:

1.種群的基本概念  種群的概念及其數(shù)量變化;單體生物和構件生物。

2.種群的基本特征  種群的絕對密度與相對密度;影響種群密度和大小的主要因素;種群的分布格局類型及成因;集群分布的利與弊;種群的年齡結構;性比的概念;種群增長率和內(nèi)稟增長率。

3.種群的數(shù)量動態(tài)  指數(shù)式增長與邏輯斯蒂增長模型;自然種群的數(shù)量動態(tài);生態(tài)入侵概念。

考試要求: 掌握種群的概念;單體生物和構件生物。影響種群密度和大小的主要因素;種群的分布格局類型及成因;集群分布的利與弊;種群增長率和內(nèi)稟增長率。掌握指數(shù)式增長與邏輯斯蒂增長模型;生態(tài)入侵概念。掌握林分密度調(diào)節(jié);自然稀疏。

 

四 群落種內(nèi)與種間關系

考試內(nèi)容:

1. 競爭  密度效應;最終產(chǎn)量恒定法則;自然稀疏法則;生態(tài)型概念;他感作用;種間競爭類型;競爭排斥原理

2. 捕食作用  捕食者與獵物的協(xié)同進化;食草作用。

3. 寄生與共生  寄生;連體互利共生;非連體互利共生;防御性互利共生。

4. 種間協(xié)同進化  種間協(xié)同進化概念與實例。

考試要求:種間關系及類型;總產(chǎn)量(最后產(chǎn)量衡值法則)和死亡率(自疏和他疏)的影響;生態(tài)型的概念;他感作用;共生、附生關系、攀援植物寄生于半寄生、攀援植物對植物的危害、低等真菌的寄生對植物的危害;競爭及競爭排斥原理。

 

 五 森林群落結構特征

考試內(nèi)容:

1.森林群落的概念  森林群落的概念;森林群落的基本特征。

2.森林群落的組成  群落樣地調(diào)查的基本程序;群落植物種類組成;群落表現(xiàn)面積(最小樣地面積);種一面積曲線調(diào)查方法(巢式樣方調(diào)查法);優(yōu)勢種、亞優(yōu)勢種、建群種、伴生種、偶見種;單優(yōu)群落、共優(yōu)群落。多度、顯著度、蓋度、頻度、重要值。

3.森林群落的結構和外貌  生活型概念;陸生植物的5類生活型類型;森林成層現(xiàn)象和年齡結構;葉的特征和葉面積指數(shù);層片;森林群落的基本層次;季相。

4.影響群落組成和結構的因素  環(huán)境因素;生物因素;干擾。

考試要求:掌握森林群落;群落最小樣地面積;多度、顯著度、蓋度、頻度、重要值;優(yōu)勢種、建群種、季相、生活型等基本概念;群落特征;群落種類數(shù)量特征;重要值的統(tǒng)計;生活型分類。

 

 六 森林群落演替

考試內(nèi)容:

1.森林群落發(fā)生、發(fā)育的一般過程  森林群落發(fā)生進程;群落發(fā)育時期的基本特征

2.森林群落演替的主要類型  森林群落演替的的定義及方向;演替的原因;演替的分類;森林群落的原生演替與次生演替及二者的區(qū)別;旱生演替系列的原生演替的一般過程;水生演替系列的原生演替的一般過程。

3.演替頂級學說  演替頂級;群落單元頂級學說;多元頂級學說;頂級格式假說。

考試要求:掌握植物群落的發(fā)生過程;植物群落發(fā)育時期的基本特征。掌握群落演替;進展演替、逆行演替、原生演替、次生演替;舉例說明群落的原生演替、次生演替過程;頂級學說的3種理論。

 

 七 森林生態(tài)系統(tǒng)組成與結構

考試內(nèi)容:

1.生態(tài)系統(tǒng)及森林生態(tài)的基本概念:系統(tǒng)、構成系統(tǒng)的條件、生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)。

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成與結構:生態(tài)系統(tǒng)的組成,非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費者、分解者,各自的功能。

3.食物鏈和食物網(wǎng):食物鏈和食物網(wǎng)的概念,食物鏈的類型。

4.營養(yǎng)級和生態(tài)金字塔:營養(yǎng)級和生態(tài)金字塔的概念,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動規(guī)律。

5.生態(tài)效率:生態(tài)效率的概念、攝食量、同化量、呼吸量、生產(chǎn)量、同化效率等概念,同化效率、生產(chǎn)效率、消費效率。

考試要求:掌握生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、營養(yǎng)級、食物網(wǎng)、攝食量、同化量、呼吸量、生產(chǎn)量、同化效率、生產(chǎn)效率、消費效率等概念;掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和和功能。

 

 八 森林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)

考試內(nèi)容:

1.生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán):植物體內(nèi)的養(yǎng)分元素,生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)的概念和類型。

2.森林生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)的類型與機制:地球化學循環(huán)(氣態(tài)循環(huán)和沉積循環(huán))、生物地球化學循環(huán)(植物對養(yǎng)分的吸收、植物體內(nèi)養(yǎng)分的分配和損失、凋落物的分解、林下植被的作用)、生物化學循環(huán)。

3.生態(tài)系統(tǒng)中的分解:分解過程的性質(zhì)、影響凋落物分解速率的因素。

4.氮、磷、硫循環(huán):氮、磷、硫的種類及循環(huán)過程。

考試要求:掌握植物體內(nèi)的養(yǎng)分元素,生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)的概念和類型,地球化學循環(huán)(氣態(tài)循環(huán)和沉積循環(huán))、生物地球化學循環(huán)(植物對養(yǎng)分的吸收、植物體內(nèi)養(yǎng)分的分配和損失、凋落物的分解、林下植被的作用)、生物化學循環(huán)的概念和過程。掌握氮、磷、硫的種類及循環(huán)過程。

 

 九 森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

考試內(nèi)容:

1.生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn):初級生產(chǎn)量、總初級生產(chǎn)量的概念、關系、表示,生產(chǎn)力、生產(chǎn)量的異同;初級生產(chǎn)力的測定方法;

2.生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn):次級生產(chǎn)過程,次級生產(chǎn)量的測定 、次級生產(chǎn)的生態(tài)效率。

3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點,10%定律。

考試要求:掌握初級生產(chǎn)量、總初級生產(chǎn)量的概念、關系、表示,生產(chǎn)力、生產(chǎn)量的異同;初級生產(chǎn)力的測定方法。掌握次級生產(chǎn)過程,次級生產(chǎn)量的測定 、次級生產(chǎn)的生態(tài)效率;掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點, 10%定律。

 

 十 森林生態(tài)系統(tǒng)類型及其分布

考試內(nèi)容:

1.森林生態(tài)系統(tǒng)的分布規(guī)律:森林生態(tài)系統(tǒng)分布的緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性規(guī)律。

2.主要森林生態(tài)系統(tǒng)的類型及其分布:針葉林、落葉闊葉林、硬葉常綠闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林、熱帶季雨林、熱帶雨林區(qū)。

3.中國的植物群落分類

《中國植被》分類系統(tǒng)

植被型組               針葉林

植被型                 寒溫性針葉林

植被亞型              寒溫性落葉針葉松林

群系組                落葉松林

群系                   興安落葉松林

亞群系

群叢組

群叢

亞群                 叢草類興安落葉松林

 

考試要求:掌握森林生態(tài)系統(tǒng)分布的緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性規(guī)律;掌握森林生態(tài)系統(tǒng)的類型及我國森林群落的分布規(guī)律;掌握中國植被分類系統(tǒng)。

    

參考書目:

薛建輝.森林生態(tài)學.北京:中國林業(yè)出版社.2006

李景文.森林生態(tài)學.北京:中國林業(yè)出版社.1994

 

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