2020巢湖學院專升本學前教育專業(yè)考試大綱

【考試科目】

1. 《教育學》、《學前教育學》

2. 《心理學》、《學前兒童發(fā)展心理學》

【考試范圍】

1.《教育學》、《學前教育學》

教育學的發(fā)展沿革及主要特點；教育與社會發(fā)展；人的發(fā)展內(nèi)涵及其教育意義，人的發(fā)展影響因素及其作用；教育目的內(nèi)涵及代表理論，我國的教育目的內(nèi)涵及理論基礎(chǔ)；教師概念、任務(wù)、素質(zhì)及教師專業(yè)發(fā)展；師生關(guān)系概念、內(nèi)涵及建立；課程概念、類型及主要課程理論；課程開發(fā)、實施及評價；我國基礎(chǔ)教育課程改革主要目標、內(nèi)容；教學、教學過程概念；教學組成及基本環(huán)節(jié)；教學過程的本質(zhì)、規(guī)律和原則；教學方法概念、類型，主要教學方法的內(nèi)涵及實施要求；教學組織形式概念、類型及變革；班主任概念內(nèi)涵；班級組織概念、作用、建設(shè)與管理；學前教育學概述；學前教育概述；兒童觀的演變與科學建構(gòu)；學前教育理論與實踐的發(fā)展；我國及國外學前教育的目標；科學學前教育觀的樹立；學前教育課程的概述、理論、方案、設(shè)計與評價；幼兒園社會教育的涵義、價值、任務(wù)與內(nèi)容；幼兒社會化的理論與實踐；幼兒園社會教育活動的設(shè)計、實施與評價；幼兒園游戲及指導；幼兒園家庭教育指導的價值、內(nèi)容、原則、形式與方案；幼兒園教師概述；幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)；國外學前教育的改革及啟示。

2.《心理學》、《學前兒童發(fā)展心理學》

心理學的研究對象、起源與發(fā)展、研究任務(wù)與研究內(nèi)容；心理發(fā)展理論；認知心理；需要、動機和情緒情感；智力、能力和創(chuàng)造力；人格心理；教師心理；學校心理健康教育。

【參考書目】

1.朱家存、王守恒、周興國主編《教育學》（第一版），高等教育出版社，2010年。

李生蘭著《學前教育學》（第 3 版），華東師范大學出版社，2014 年。

2.姚本先.《心理學》（第三版），高等教育出版社，2018 年。

陳幗眉，馮曉霞，龐麗娟著.《學前兒童發(fā)展心理學》，北京師范大學出版社，2013 年

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