2021陜西專升本語文考試內(nèi)容有哪些？

　　各位準(zhǔn)備報(bào)考2021陜西專升本的考生們，今天開始已經(jīng)進(jìn)行報(bào)名了，有報(bào)考陜西專升本的同學(xué)們抓緊時(shí)間報(bào)名了，報(bào)名時(shí)間為3月10日至3月12日。報(bào)名結(jié)束后就離考試時(shí)間不遠(yuǎn)了，各位考生及時(shí)做好相關(guān)復(fù)習(xí)。下面小編為大家整理了2021陜西專升本語文考試內(nèi)容。一起來瞧瞧吧！ 

　　一、2021陜西專升本語文考試內(nèi)容

　　一、語言知識(shí)

　?。ㄒ唬┳R(shí)記文言作品的常見實(shí)詞，主要識(shí)別古今意義有所區(qū)別的詞語，應(yīng)特別注意在現(xiàn)代漢語中仍具有生命力的文言詞語和成語。

　?。ǘ┳R(shí)記常見文言虛詞的含義和用法，辨識(shí)同一個(gè)文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義和作用。重點(diǎn)掌握“之、其、者、所、以、于、而、則、焉、乃”等文言虛詞。

　?。ㄈ?duì)于文言句式，主要認(rèn)知常見的與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式’如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞用、賓語前置、判斷句和被動(dòng)句。

　?。ㄋ模├斫夤沤褡髌返男揶o手法,如比喻、排比、比擬、夸張、對(duì)偶、借代、用典、反詰、反語等。

　　二、文學(xué)知識(shí)

　?。?）識(shí)記作家作品。熟記作家姓名、筆名、所處時(shí)代'思想傾向'文學(xué)主張'創(chuàng)作風(fēng)格、所屬文學(xué)流派及團(tuán)體、在文學(xué)史上的地位以及作品集名稱。

　　（二）認(rèn)知領(lǐng)會(huì)古代詩(shī)文常見文體分類。散文如語錄體、紀(jì)傳體、書信體、史論體、游記體、寓言體;古代詩(shī)歌如楚辭、樂府、歌行、律詩(shī)、詞、曲、賦等。

　　三、文體知識(shí)

　　(一)論說文

　　論說文是剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、闡述作者立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。

　　1.論說文的要索

　　論說文一般由論題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證四個(gè)要素構(gòu)成。

　　(1)論題：:論題是所要議論的問題或?qū)ο?，是有待于證明的命題，它規(guī)定、限制議論的范圍和重點(diǎn)，決定議論展開的方向和途徑，是貫穿全文內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)的中心線索。論題通常出現(xiàn)在文章的標(biāo)題中或文首。論題通常并不表明作者對(duì)客觀辨物的認(rèn)識(shí)，也不表示判斷。

　　(2)論點(diǎn)：論點(diǎn)是對(duì)論題的回答，是作者在剖析客觀事物的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，或是作者對(duì)闡述的問題提出主張、看法和表明的態(tài)度。論點(diǎn)分為中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是文章所議問題的總的最基本的看法，是全部分論點(diǎn)的高度集中和概括，起著統(tǒng)率全篇的作用。分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡明中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。論點(diǎn)的提出必須明確、深刻.要有事實(shí)或理論作基礎(chǔ).

　　(3)論據(jù)：論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)。論據(jù)就其本身的性質(zhì)和特征，可以分為事實(shí)性論據(jù)和理論性論據(jù)。事實(shí)性論據(jù)是指現(xiàn)實(shí)的、歷史的客觀事實(shí)和可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字；理論性論據(jù)是指經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)，被人們公認(rèn)的正確觀點(diǎn)，主要有經(jīng)典著作的論述，權(quán)威性的言論，科學(xué)的定義、原理、法規(guī)和規(guī)律，也包括一般的公理、常識(shí)、成語、公式等，還包含憲法、法律、規(guī)章制度等法理性條文中可以作為說理依據(jù)的有關(guān)內(nèi)容。論據(jù)的基本要求是：直實(shí)可靠，充分典型。

　　(4)論證：論證事證明論據(jù)與論點(diǎn)之間邏輯聯(lián)系的過程和推理的方式。論證的基本要求是：合理，且推理必須有嚴(yán)密的邏輯性。論證分為立論和駁論。

　　①立論：以充足的、確鑿有力的論據(jù)正面證明作者自己的某種見解、主張。

　?、隈g論：以有力的論據(jù)反駁片而的、錯(cuò)誤的論點(diǎn)來證明自己觀點(diǎn)的正確。

　　2.論證方法

　　(1)歸納法：分析許多個(gè)別事物，歸納這些事物的共同特點(diǎn)，從而推導(dǎo)出一般性的結(jié)論的論證方法。

　　(2)演繹法:從一般原理出發(fā),對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說明、分析，而后得出個(gè)別情況的結(jié)論的論證方法。

　　(3)比較法：從個(gè)別到個(gè)別的論證方法。比較法通常分為兩類，一類是類比法，另一類是對(duì)比法。類比法是把性質(zhì)、特點(diǎn)相同或相似的事物，放在一起比較，從而證明論點(diǎn)。對(duì)比法是把性質(zhì)特點(diǎn)不同或相異的事物，放在一起比較，從而證明論點(diǎn)。

　　(4)駁論方法：先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以批駁，最后閘明自己的觀點(diǎn)。駁論可以反駁論點(diǎn)，可以反駁論據(jù)，可以反駁論證。

　　(二)記敘文

　　記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。記敘文以記敘為主，但也間有描寫、議論和抒情。

　　1.敘述

　　敘述是對(duì)人物、事件和環(huán)境作洋細(xì)或概括的說明和交代

　　(1)敘述對(duì)象:

　　敘述對(duì)象多種多樣，諸如人物的經(jīng)歷、遭遇、命運(yùn)、事件的發(fā)生發(fā)展、變化?組織機(jī)構(gòu)的誕生、沿革、調(diào)整、朝代的興衰、更替、變動(dòng)、民族的形成、遷徙、分合、器物的創(chuàng)制、改造、改進(jìn)，觀點(diǎn)的產(chǎn)生、流變、演化等等，都必須用敘述來表達(dá)。

　　(2)敘述人稱：

　　敘述人稱即敘述的觀察點(diǎn)和視點(diǎn)，是作者根據(jù)表達(dá)內(nèi)容和目的所選擇的敘述身份。

　　第一人稱“我”敘述：是以當(dāng)事人的口吻進(jìn)行敘述，以“我”的身份在文章中出現(xiàn)，所敘述的內(nèi)容均為“我”之見聞、思考和感受。

　　第二人稱.'你"敘述:作者面對(duì)人物，以向人物說話的口吻.敘述人物的言語行動(dòng)，曲陳見聞感受，讀者則是旁聽者。用這-人稱敘法易形成真摯親切,感人肺腑的效果.所造就的情調(diào)與韻味是采用別的人稱敘法不能替代的。

　　第三人稱’‘他”敘述：是以局外人的角度進(jìn)行敘述，作者站在第三者的旁觀立場(chǎng)對(duì)讀者轉(zhuǎn)述見聞和感受。這樣敘述，可以靈活地展示事物的各個(gè)方面.自由地刻畫人物，不被所見所感約朿，表現(xiàn)的生活內(nèi)容更豐富，表現(xiàn)的范圍更寬廣。第三人稱敘法有其明顯的優(yōu)越性，但卻缺乏第一人稱敘法的其實(shí)感和親切自然的長(zhǎng)處。

　　(3)敘述方法

　?、夙様⒑推綌?

　　順敘是按照事件的發(fā)生、發(fā)展過程或人物經(jīng)歷的自然順序進(jìn)行敘述的方法。順敘的優(yōu)點(diǎn)是首尾圓合，來龍去脈清晰；常出現(xiàn)的問題是平鋪直敘.易寫成流水賬；要注意主次有別、詳略得當(dāng)。平敘，即敘述同一肘間，不同地點(diǎn)發(fā)生的兩件或更多件事悄?？梢韵葦⒁患?，再敘另一件，也可以幾件事情并列交叉地?cái)⑹觥Ｆ綌⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜切雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。

　?、诘箶⒑筒鍞?

　　倒敘和插敘都是順敘的一種變化。倒敘是把卽件(人物)的結(jié)用戒發(fā)展過程中精彩、感人的片斷提到前邊敘述，然后再按自然順序進(jìn)行敘述的方法，又叫倒插筆。用倒敘可以造成懸念、使文章結(jié)構(gòu)富于變化。插敘，是在敘述進(jìn)行中暫停一下，插入另外一段敘述，插敘完畢，再把原敘述進(jìn)行下去。插敘或?yàn)楸磉_(dá)文章中心的需要'或?yàn)閹椭x者深入了解故事情節(jié)，或?qū)Τ鰣?chǎng)人物、情節(jié)作注釋、說明。插敘能充實(shí)文章內(nèi)容，豐富故事情節(jié)，也可化直為曲，使文勢(shì)起伏跌宕。插敘又有多種分類：插入往事的片段，稱之為追敘；對(duì)上文補(bǔ)充說明，稱其為補(bǔ)敘；插進(jìn)來的內(nèi)容在表達(dá)順序上與原敘述的順序相反’稱為逆敘。

　　③詳敘和略敘：詳敘是詳細(xì)敘述，是對(duì)事件的過程或某個(gè)片段做詳細(xì)具體的交代；略敘是簡(jiǎn)要敘述，與文章主題關(guān)系不大的材料寫得概括、簡(jiǎn)略.通常是刪除細(xì)節(jié)，保留事件梗概。

　　④總敘和分?jǐn)?總敘是在敘述人物、事物或事件之前，先對(duì)其作一個(gè)總的介紹，給讀者一個(gè)總的印象和輪廓；分?jǐn)t是在總敘之后，對(duì)一件事情從不同方面進(jìn)行敘說。

　　2．描寫

　　描寫是用生動(dòng)形象的語言,把人物的狀態(tài)、動(dòng)作、景物的性質(zhì)、特征，環(huán)境的色彩、布局等具體地描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。

　　(1)描寫對(duì)象

　?、偃宋锩鑼?

　　肖像描寫：即通過人物的容貌、神情、姿態(tài)與衣若服飾等外部特征的描摹，以顯示人物的性格、氣質(zhì)與精神狀態(tài)。肖像描寫的要求是：一要以形傳神，抓住外表上富有代表性的特征；二要獨(dú)特、新巧，切忌因襲雷同。

　　行動(dòng)描寫：即對(duì)于人的具體行動(dòng)的描寫。行動(dòng)描寫的要求是:要具體、生動(dòng)展示出人物行動(dòng)的方式方法和步驟，圓滿地回答人物“怎么樣做”的問題。

　　語言描寫：即用個(gè)性化的語言塑造個(gè)性化的人物。語盲描寫的方式有兩種，一是獨(dú)白(作品中人物自言自語)，一是對(duì)話(兩個(gè)或兩個(gè)以上的人互問互答)。描寫好語言，首先語言一定要符合人物的身份、處境、思想和性格特征；其次，語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、傳神。

　　心理描寫：即直接概述人物內(nèi)心活動(dòng)，或通過人物的獨(dú)白、追憶、幻覺、夢(mèng)境等，展示人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心世界和思想活動(dòng)的方法。進(jìn)行心理描寫時(shí)，作者不能把自己的感情強(qiáng)加給人物；鋪墊好寄托心理活動(dòng)的必要的環(huán)境條件，應(yīng)與其他描寫方法交錯(cuò)穿插，不宜作過長(zhǎng)、靜止、單調(diào)的心理描寫。

　?、诃h(huán)境描寫

　　自然環(huán)境描寫：即對(duì)山川風(fēng)物、生態(tài)氣候的描寫。自然環(huán)境描寫被稱為“風(fēng)景畫”，通常為人物出場(chǎng)、情節(jié)發(fā)展交代背景或渲染氣機(jī)。

　　社會(huì)環(huán)境描寫：其內(nèi)容包括風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、住所陳設(shè)、人與人的關(guān)系等。社會(huì)環(huán)境是形成人物思想性格的客觀條件和依據(jù)，要寫出時(shí)代的特點(diǎn)。

　　場(chǎng)面描寫：是在特定時(shí)間與地點(diǎn)，對(duì)眾多人物共同活動(dòng)的情景的描述.場(chǎng)面描寫主要有兩種：一種是鳥瞰式，即從整體著眼，較全面概括地寫出場(chǎng)面的總的景象和總的氣氛，這種方法，不求點(diǎn)上的細(xì)微，而求面上的廣度，關(guān)鍵是寫出一個(gè)完整的藝術(shù)畫面。另一種是特寫式，即把場(chǎng)面中具有代表性、特征性的典型情景，集中、細(xì)致地突現(xiàn)出來。

　?、奂?xì)節(jié)描寫：即對(duì)人、小、說、物的富有典型意義的細(xì)枝末節(jié)的刻畫與描繪。細(xì)節(jié)描寫可以促成情節(jié)的曲折和復(fù)雜，可以表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性，可以展現(xiàn)環(huán)境景物的獨(dú)有特征，可以増強(qiáng)主題的表現(xiàn)力。

　　(2)描寫的視點(diǎn)

　　視點(diǎn)就是觀察者的立足點(diǎn)，包括距離、方位、角度、狀態(tài)。用第一人稱描寫人、事、物，只能限制在觀察者“我”活動(dòng)的范圍；用第三人稱進(jìn)行描寫不受時(shí)空限制，對(duì)視點(diǎn)要求不那么嚴(yán)格，可以比較精確，也可以比較模糊。描寫同一事物，當(dāng)視點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，就應(yīng)注意前后呼應(yīng)，協(xié)調(diào)一致。

　　(3)描寫的方法

　?、僬婷鑼懞蛡?cè)面描寫

　　正面描寫和側(cè)面描寫是按描寫角度分類°

　　正面描,寫也叫直接描寫，即不依靠陪襯烘托，不憑借他人眼光,作者按照一定的時(shí)間或空間順序，把鏡頭直對(duì)事物進(jìn)行刻畫，使對(duì)象的狀貌、性質(zhì)和特點(diǎn)直接映入讀者的視野，從而產(chǎn)生鮮明印象。正面描寫是最基本的描寫方法。側(cè)面描寫也叫間接描寫，即不從正面入手宜.接描寫對(duì)象，而通過有關(guān)的人、事、景、物的描寫，來烘托、渲染或折射被描寫的對(duì)象。側(cè)面描寫曲折含常，能喚起讀者的想象，引發(fā)讀者的興趣。側(cè)面描寫經(jīng)常與正面描寫相結(jié)合，多側(cè)面地、立體地表現(xiàn)對(duì)象。

　?、诎酌韬筒世L

　　白描和影繪是按風(fēng)格分類。

　?、郯酌枋侵袊?guó)畫純用墨線而不著顏色勾勒事物的技法。借用到寫作中是指不用更多的渲染，不以華麗辭藻修飾，更不用曲筆陪襯，而以樸實(shí)的文字準(zhǔn)確描寫出生動(dòng)的形象。彩繪是以絢麗多彩的文字、借用比喻、擬人、夸張的修辭手法進(jìn)行描寫的方法。

　　靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫

　　3.抒情

　　抒情是指作者和作品中的人物主觀感受和思想感情的抒發(fā).

　　(1)直接抒情：又叫直抒胸臆，即作者肖接傾吐自己喜怒愛憎的感情。

　　(2)間接抒情：冋接抒情一般可以通過敘述抒情.作者因事而動(dòng)情，將感情融入敘事之中；可以寄情于理，即把感情寓于道理之中，借助說理表達(dá)思想感情；可以借景抒情?又叫寓情于景或描寫抒情，即作者把感情寄托在景物描寫之中，以景物的形狀、色彩濃度、格調(diào)表達(dá)感情。

　　抒情有三條基本原則：一是感情要真實(shí)，不可為文造情、無病呻吟；二是感情要健康、高尚;三是感情的表現(xiàn)要具體。

　　(三)詩(shī)詞曲賦

　　1.詩(shī)歌

　　詩(shī)按音律分，可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類，這是唐代形成的概念。古體詩(shī)包括四言古詩(shī)、五七言古詩(shī)、楚辭休、樂府體、歌行體等.古體詩(shī)不講究平仄，不要求對(duì)仗，押韻較寬松，每首詩(shī)的字?jǐn)?shù)、句數(shù)也沒有嚴(yán)格規(guī)定。與古體詩(shī)相對(duì)的近體詩(shī)又稱今休詩(shī)，是唐代形成的_種格律體詩(shī)。近體詩(shī)分為兩種，一種稱“絕句”，每首兩聯(lián)四句，平仄、押韻'對(duì)偶都冇-定要求；五言的簡(jiǎn)稱五絕，七言的簡(jiǎn)稱七絕。-種稱"律詩(shī)‘，每首四聯(lián)八句、毎句字?jǐn)?shù)必須相同，中間兩聯(lián)必須対仗，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押；五言的簡(jiǎn)稱五律，七言的簡(jiǎn)稱七律，超過八句的稱為排律(或長(zhǎng)律)。

　　2.詞

　　詞是一種配合著音樂歌唱的藝術(shù)形式。詞具有詩(shī)上述的特點(diǎn)，又有自身的特點(diǎn)。形式上，詞是週有定格,句有定數(shù)，字有定聲。

　　2.理解

　　(1)本篇小說的寫作背景與作者的創(chuàng)作意圖。

　　(2)本篇小說對(duì)表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、軍民關(guān)系這類莊嚴(yán)主題的突破。

　　(3)本篇小說以小見大的表現(xiàn)手法。

　　2.簡(jiǎn)單應(yīng)用

　　(1)簡(jiǎn)析小通訊員、新媳婦的性格特征。

　　(2)簡(jiǎn)析本篇小說淸新俊逸的風(fēng)格特色°

　　3.綜合應(yīng)用

　　具體分析本篇小說善于運(yùn)用心理活動(dòng)、典型細(xì)節(jié)刻畫人物形象的特點(diǎn)

　　(八)［法］莫泊?！睹埨系?

　　1.識(shí)記

　　(1)本篇小說的作者及其作品。

　　2.理解

　　(1)本篇小說所描寫的故事發(fā)生的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　(2)本篇小說的主題思想。

　　(3)本篇小說所用的倒敘方式。

　　3.簡(jiǎn)單應(yīng)用

　　(1)簡(jiǎn)析本篇小說釆用雙重人稱敘事的手法及效果.

　　(2)簡(jiǎn)析本篇小說環(huán)境描寫的作用.

　　(3)簡(jiǎn)析米龍老爹的性格特點(diǎn)。

　　4.綜合應(yīng)用

　　具體分析本篇小說細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物的作用.

　　(九)［俄］契訶夫《苦惱》

　　1.識(shí)記

　　本篇小說的作者及其作品。

　　2.理解

　　小說用以小見大的手法反映現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)特色。

　　3.簡(jiǎn)單應(yīng)用

　　(1)簡(jiǎn)析小說的主題思想。

　　(2)簡(jiǎn)析小說人物對(duì)話描寫的藝術(shù)特點(diǎn)及作用。

　　(3)簡(jiǎn)析小說細(xì)節(jié)描寫的藝術(shù)特點(diǎn)及作用。