海南專升本英語(yǔ)考試大綱2024！

　　英語(yǔ)是海南專升本公共課考試科目之一，根據(jù)2024年海南專升本英語(yǔ)的考試大綱來(lái)看，其考試范圍有詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，閱讀理解，翻譯和寫作。海南專升本英語(yǔ)考試內(nèi)容具體如下： 

　　海南省專升本招生考試《英語(yǔ)》考試大綱

　　一、考試性質(zhì)

　　海南省普通高等學(xué)校專升本招生考試是普通高等學(xué)校普通?？茖哟螒?yīng)屆畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考試的成績(jī)，按照已確定的招生計(jì)劃數(shù)，擇優(yōu)錄取。因此考試應(yīng)該具有較高的信度、效度、恰當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。

　　二、考試內(nèi)容與范圍

　　英語(yǔ)考試要求學(xué)生掌握高等職業(yè)教育?？朴⒄Z(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平所要求的內(nèi)容，能夠掌握適應(yīng)本科教育課程所應(yīng)具備的英語(yǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力?？忌鷮?duì)英語(yǔ)知識(shí)和技能的掌握應(yīng)至少達(dá)到高等職業(yè)教育?？朴⒄Z(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平，同時(shí)滿足進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本要求。具體如下：

　?。ㄒ唬┱Z(yǔ)言知識(shí)

　　1.詞匯知識(shí)

　?。?）掌握《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的“詞匯表”中3400左右常用單詞及500左右習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配。

　　（2）掌握并能運(yùn)用基本的英語(yǔ)構(gòu)詞法，如合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法、縮寫和簡(jiǎn)寫等。

　　2.語(yǔ)法知識(shí)：掌握并能運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)言規(guī)律。具體包括：

　?。?）詞性：名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語(yǔ)、冠詞、連詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞等；

　?。?）時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)等；

　?。?）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等；

　?。?）非謂語(yǔ)動(dòng)詞：不定式、分詞、動(dòng)名詞等；

　?。?）句子種類：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等；

　?。?）句子成分與基本句型；

　?。?）主謂一致；

　　（8）并列句；

　　（9）主從復(fù)合句：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等；

　　（10）省略；

　?。?1）倒裝；

　?。?2）強(qiáng)調(diào)；

　?。?3）虛擬語(yǔ)氣。

　　3.語(yǔ)篇知識(shí)

　?。?）準(zhǔn)確區(qū)分不同的語(yǔ)篇類型，如應(yīng)用文、說(shuō)明文、記敘文、議論文、融媒體材料等；

　?。?）掌握不同語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特征、修辭手段、銜接與連貫手段、語(yǔ)篇成分（句子、句群、段落）之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系等。

　　4.語(yǔ)用知識(shí)

　?。?）準(zhǔn)確選擇符合交際場(chǎng)合和交際對(duì)象身份的語(yǔ)言形式，如正式與非正式語(yǔ)言，表達(dá)問(wèn)候、介紹、告別、感謝等，保持良好的人際關(guān)系；

　?。?）能夠根據(jù)交際具體情境，正確理解他人的態(tài)度、情感和觀點(diǎn)，運(yùn)用得體的語(yǔ)言形式，如禮貌、直接或委婉等方式，表達(dá)自己的態(tài)度、情感和觀點(diǎn)。

　?。ǘ┪幕R(shí)

　　1.從哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)習(xí)俗、地理概況，以及中外職場(chǎng)文化和企業(yè)文化等多方面了解中外優(yōu)秀文化知識(shí)；

　　2.發(fā)現(xiàn)并理解語(yǔ)篇中包含的不同文化元素，理解其中的寓意；

　　3.能簡(jiǎn)單用英語(yǔ)講述中國(guó)故事并具有傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

　　三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試形式為閉卷筆試。試卷包括易、中、難三種難度題，總體難度為中等難度，以中低難度題為主。

　?。ㄒ唬﹥?nèi)容結(jié)構(gòu)

　　考試內(nèi)容包括四個(gè)部分:

　　第一部分：詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(Vocabulary&Grammar)，約占40%，其中詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)測(cè)試各約占20%。

　　本部分測(cè)試考生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的能力。測(cè)試范圍包括《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》中的“詞匯表”和“語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表”所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。

　　第二部分：閱讀理解(Reading&Comprehension)，約占30%。

　　本部分測(cè)試考生用英文從書面文字材料獲取信息的能力。總閱讀量約1200詞，選材包括一般性閱讀材料和實(shí)用性文字，其內(nèi)容能為考生所理解。閱讀材料涉及的詞匯范圍約4000個(gè)常用詞，其中包括《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的“詞匯表”中的3400詞。除一般性文章外，閱讀的應(yīng)用文主要選用適用的材料，如：函電、廣告、說(shuō)明書、摘要、序言等。

　　本部分主要測(cè)試以下閱讀技能

　　1.了解語(yǔ)篇和段落的主旨和大意；

　　2.掌握語(yǔ)篇中的事實(shí)和主要情節(jié)；

　　3.理解語(yǔ)篇上下文的邏輯關(guān)系；

　　4.對(duì)句子和段落進(jìn)行推理；

　　5.了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)；

　　6.根據(jù)上下文正確理解生詞的含義；

　　7.了解語(yǔ)篇的結(jié)論；

　　8.進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。

　　第三部分：翻譯(Translation)，約占15%。

　　本部分測(cè)試考生英譯漢或漢譯英的能力。測(cè)試題材為句子或段落。所涉及的詞匯范圍約4000個(gè)常用詞，其中包括《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的“詞匯表”中的3400詞。

　　第四部分：寫作(Essay)，約占15%。

　　本部分測(cè)試考生英語(yǔ)實(shí)用性寫作的能力，要求考生完成100-120詞的命題作文。內(nèi)容包括應(yīng)用性短文、信函、摘要或就所給英文圖表內(nèi)容寫出說(shuō)明等。

　?。ǘ﹨⒖碱}型

　　單項(xiàng)選擇題、閱讀理解、翻譯、命題作文等題型。

　　四、參考書目

　　1.《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)及同步練習(xí)》一至三冊(cè)，翟象俊主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2022。

　　2.《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱（第二版）真題集A級(jí)（全新版）》，高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試委員會(huì)主編，高等教育出版社，2022。

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