摘要：2022年江蘇專轉本各專業(yè)課考試大綱已經公布了，對于轉本人而言，明晰了大綱意味著掌握考試準備的基礎，如重點考察范圍有哪些？考試的形式及題型又分別是什么？以下為2022江蘇專轉本計算機專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱，讓我們看一下具體內容。
2022年江蘇專轉本各專業(yè)課考試大綱已經公布了，對于轉本人而言，明晰了大綱意味著掌握考試準備的基礎，如重點考察范圍有哪些？考試的形式及題型又分別是什么？以下為2022江蘇專轉本計算機專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試大綱，讓我們看一下具體內容。
一、考試性質
計算機專業(yè)大類專業(yè)綜合科目操作技能考試是為江蘇省普通高校招收計算機專業(yè)大類的“專轉本”學生而設置的、具有選拔性質的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職（?？疲╇A段相關專業(yè)操作技能的掌握水平?？荚囋u價的標準是報考該專業(yè)大類的高職（?？疲﹥?yōu)秀畢業(yè)生應能達到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔，確保招生質量。
二、適用專業(yè)
本考試大綱適用于計算機科學與技術（080901）、軟件工程（080902）、網絡工程（080903）、信息安全（080904K）、物聯(lián)網工程（080905）、數(shù)字媒體技術（080906）、遙感科學與技術（081202）、地理信息科學（070504）。
三、命題原則
1.計算機專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試命題標準
《計算機專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試》筆試統(tǒng)考命題，重點考核對基本編程、數(shù)據(jù)庫應用、局域網搭建、操作系統(tǒng)應用、UML建模等能力要求，并體現(xiàn)專轉本考試中以培養(yǎng)應用型人才為主要目標的特點。在題量上保證中等水平的考生能夠在規(guī)定時間內全部完成技能考核，并有適量的時間進行檢查。
2.計算機專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試依據(jù)和范圍
以《計算機專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試》考試大綱為依據(jù)，考試范圍不能超出考試大綱。在命題中，既要體現(xiàn)對計算機類所必需的專業(yè)綜合操作技能的考核，又要體現(xiàn)對程序設計邏輯思維能力與解決實際問題能力的考核。
四、考查內容
?。ㄒ唬┘寄芤唬撼绦蛟O計(C語言)
【考查目標】
1.掌握C語言程序結構。
2.掌握C語言的基本數(shù)據(jù)類型及數(shù)據(jù)運算。
3.掌握基本語句的使用。
4.掌握選擇結構編程。
5.掌握循環(huán)結構編程。
6.掌握數(shù)組存儲與處理批量數(shù)據(jù)。
7.了解模塊化程序設計思想，學會使用函數(shù)進行簡單編程。
【考查內容】
1 C語言程序的結構
1.1程序的構成，main函數(shù)和其他函數(shù)。
1.2頭文件，數(shù)據(jù)說明，程序注釋。
1.3源程序的書寫格式。
2 數(shù)據(jù)類型及其運算
2.1Ｃ語言的基本數(shù)據(jù)類型及定義方法。
2.2Ｃ語言運算符的種類、運算優(yōu)先級和結合性。
2.3不同類型數(shù)據(jù)間的轉換與運算。
2.4Ｃ語言表達式類型（賦值表達式，算術表達式，關系表達式，邏輯表達式，條件表達式，逗號表達式）和求值規(guī)則。
3 基本語句
3.1表達式語句，空語句，復合語句。
3.2輸入輸出函數(shù)的調用，正確輸入數(shù)據(jù)并正確設計輸出格式。
4 選擇結構程序設計
4.1用if語句實現(xiàn)選擇結構。
4.2用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結構。
4.3選擇結構的嵌套。
5 循環(huán)結構程序設計
5.1for循環(huán)結構。
5.2while和do-while循環(huán)結構。
5.3continue語句和break語句。
5.4循環(huán)的嵌套。
6 數(shù)組的定義和引用
6.1一維數(shù)組的定義、初始化和數(shù)組元素的引用。
6.2二維數(shù)組的定義、初始化和數(shù)組元素的引用。
6.3字符串與字符數(shù)組。
6.4使用一維數(shù)組解決批量數(shù)據(jù)查找或排序等問題。
7 函數(shù)定義與調用
7.1庫函數(shù)的正確調用。
7.2用戶自定義函數(shù)的定義、類型與返回值。
7.3函數(shù)的正確調用、參數(shù)的值傳遞。
7.4函數(shù)的嵌套調用、遞歸調用。
7.5局部變量與全局變量。
?。ǘ┘寄芏簲?shù)據(jù)庫（MySQL）
【考查目標】
1.掌握繪制E-R圖的方法。
2.掌握創(chuàng)建配置數(shù)據(jù)庫。
3.掌握創(chuàng)建表、表間聯(lián)系等約束條件的方法。
4.掌握常用的SQL數(shù)據(jù)操縱語言。
【考查內容】
1 數(shù)據(jù)庫概述
1.1根據(jù)系統(tǒng)需求繪制E-R圖。
2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表
2.1創(chuàng)建配置數(shù)據(jù)庫。
2.2使用合適的數(shù)據(jù)類型創(chuàng)建表。
2.3修改表結構。
2.4刪除表和數(shù)據(jù)庫。
3 SQL數(shù)據(jù)操縱語言
3.1數(shù)據(jù)的插入、刪除和修改處理。
3.2簡單查詢、連接查詢。
3.3嵌套子查詢。
3.4對查詢結果進行排序、計算及分組。
3.5求和、統(tǒng)計、求平均等常用函數(shù)在查詢操作中的應用。
4 視圖和索引
4.1創(chuàng)建和查看視圖。
4.2用視圖檢索和修改基本表中數(shù)據(jù)。
4.3創(chuàng)建索引。
?。ㄈ┘寄苋篣ML建模
【考查目標】
1.掌握用例圖的繪制方法。
2.掌握類圖的繪制方法。
3.掌握順序圖的繪制方法。
【考查內容】
1 用例圖
1.1參與者、用例的基本概念。
1.2用例描述的格式要求。
1.3繪制用例圖。
2 類圖和對象圖
2.1類圖的基本概念。
2.2分析識別類，繪制類圖。
2.3繪制對象圖。
3 順序圖
3.1順序圖的組成。
3.2順序圖中的消息類型。
3.3繪制順序圖。
4 狀態(tài)圖
4.1狀態(tài)機的含義。
4.2狀態(tài)機圖中的基本標記符。
4.3繪制狀態(tài)圖。
（四）技能四：局域網搭建
【考查目標】
1.掌握有線局域網的拓撲結構和基本組成，并學會搭建有線局域網。
2.了解無線局域網的組網模式和基本組成，并學會搭建無線局域網。
【考查內容】
1 有線局域網
1.1根據(jù)實際應用場景選擇合適的拓撲結構。
1.2根據(jù)實際應用場景選擇合適的交換機、路由器等網絡設備。
1.3搭建有線局域網。
2 無線局域網
2.1根據(jù)實際應用場景選擇合適的無線局域網的組網模式。
2.2配置無線局域網的SSID、安全類型和加密類型。
2.3搭建無線局域網。
?。ㄎ澹┘寄芪澹翰僮飨到y(tǒng)配置與管理（Windows 10）
【考查目標】
1.掌握Windows 10操作系統(tǒng)下軟件管理。
2.掌握Windows 10操作系統(tǒng)下用戶賬戶管理。
3.掌握Windows 10操作系統(tǒng)下硬件設備管理。
4.掌握Windows 10操作系統(tǒng)下常用網絡設置與應用。
【考查內容】
1 Windows 10操作系統(tǒng)下軟件管理
1.1啟動或關閉Windows功能。
1.2軟件的安裝、升級、卸載管理。
2 Windows 10操作系統(tǒng)下用戶賬戶管理
2.1創(chuàng)建、刪除本地或管理員賬戶。
2.2配置用戶賬戶。
3 Windows 10操作系統(tǒng)下硬件設備管理
3.1查看系統(tǒng)設備信息。
3.2硬件設備驅動安裝、更新。
4 Windows 10操作系統(tǒng)下常用網絡設置與應用
4.1IP地址、DNS服務器的配置。
4.2文件及設備的共享配置。
4.3互聯(lián)網的連接、應用及選項配置。
4.4遠程控制的設置與遠程桌面連接。
4.5Windows防火墻配置。
?。┘寄芰篖inux配置與管理（CentOS7）
【考查目標】
1.掌握Linux操作系統(tǒng)的安裝與登錄。
2.熟悉Linux操作系統(tǒng)的基本命令。
3.掌握Linux操作系統(tǒng)的網絡配置和軟件安裝。
【考查內容】
1 Linux的安裝（CentOS7）
1.1安裝、啟動、關閉Linux系統(tǒng)。
1.2本地登錄和遠程登錄。
2 基礎操作命令
2.1目錄與路徑。
2.2Linux的基礎命令。
2.3常用文件處理命令。
2.4常用目錄處理命令。
3 網絡管理
3.1網卡配置文件、DNS配置文件、主機名配置文件。
3.2網絡配置工具NetworkManager。
4 軟件包管理
4.1設置軟件倉庫。
4.2使用yum安裝軟件。
五、考試形式和試卷結構
（一）考試形式
閉卷、筆試。
?。ǘ┰嚲頋M分及考試時間
專業(yè)綜合操作技能滿分80分?？荚嚂r間50分鐘。
?。ㄈ┰嚲韮热萁Y構
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（1）技能一
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約 40%
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（2）技能二
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約 20%
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（3）技能三
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約 10%
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（4）技能四
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約 10%
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（5）技能五
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約 10%
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（6）技能六
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約 10%
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?。ㄋ模┰嚲眍}型結構
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題型
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題量、分值
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占比
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判斷題
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約 8 小題，每小題 1 分
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約 10%
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單選題
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約 20 小題，每小題 2 分
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約 50%
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填空題
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約 10 空，每空 2 分
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約 25%
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綜合題
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約 2 小題，每小題 6 分
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約 15%
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?。ㄎ澹┰嚲黼y度結構
較易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。
六、其他
本大綱由省教育廳負責解釋。本大綱自2022年開始實施。
